“一校多牌”式职业学校需规范管理

近年来,一些中职学校为顺应市场、谋求生存,往往一所学校挂出几块牌子.如中专、技校、高职教育、成人教育、培训基地等办学机构多位一体,同生共长."一校多牌"现象是职业教育中的现实存在,不管其初衷如何,是谋求生存也罢,是拓宽领域也好,既然举职教的旗,就要按职教的规律办事,就要按职教的客观要求规范办学行为,提高办学质量,才能更好的保证其适应市场,健康发展.如果只重其形式的多样、外延的扩张,而忽视其内涵的规范和提高,急功近利,短期行为,市场最终不会接受,发展亦将受到扭曲,其生命力也是有限的.

谈基于工作过程的教学模式的应用

本文在分析职业教育现状的基础上，引出了基于工作过程的职业教育的新模式，并以数控铣削技术课程为例，从任务的设计、任务实施、评价与展示等几个方面具体阐述了基于工作过程教学模式在教学中应用的整个过程。

投影作图教学浅析

在投影作图教学中 ,教师要就地取材 ,自制教具 ,弥补设备之不足 ,并编写具体易记的学习用语 ,提高教学质量。

培养学生学习兴趣刍议

为使学生学得积极主动 ,并能及时发现问题 ,找到解决问题的方法 。

材料分拣控制系统研究

一、课程设计项目 设计一条对物料进行材质辨别、分拣及统计的生产线系统.系统由供料机构、气动机械手、交流变频皮带输送线、物料辨别传感器、物料分拣气缸、PLC模块、变频器模块、电源模块、按钮指示灯模块等组成.

关于职业教育发展的思考

大力发展中等职业教育，不仅能够为我国经济发展提供大量的熟练技术工人，而且对缓解目前就业压力、以教育扶贫、对社会进行综合治理有重大作用。但目前中等职业学校招生和毕业生就业困难已经直接影响到中等职业教育的正常发展。

浅谈数控专业机械零部件测绘与CAD教学改革

机械零部件测绘与CAD是数控专业学生必须掌握的基本技能，教学重点是对学校现有的零件或部件进行实物拆装、测量，选择合理的表达方案，绘制全部非标零件的草图及装配图；根据零件草图、装配草图和实体装配的关系，对测量的数据进行完整的处理，确定零件的材料和技术要求，最后根据草图绘制出零件工作图和部件的装配图，并学会用CAD软件的应用等过程。

“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的运用

随着中国教育体制改革的进行,中职语文教学也在不断创新。在此背景下,翻转课堂作为一种全新的教育模式出现,并得到了广泛的应用。本文通过介绍翻转课堂教学法在语文听、说、读、写的练习中的应用,为翻转课堂教学方法和中职语文教学的改革找到相同点,实现语文教学课堂的高效。