初中数学教学反思

新课标实施十多年来,大多数数学老师对新课标的基本理念、总体目标、内容框架早已耳熟能详。三尺讲台之上,课后闲暇之余,备课上课、作业批改、教学检测、巩优保中、扶差帮困,如鱼得水。但这绝不是数学教学的全部,曾子云：吾日三省吾身。新课程呼唤＂研究型＂教师,要求教师自觉以研究者的心态置身于课程改革之中,以研究者的眼光审视、反思、分析和研究课改实验中的各种问题。教师反思已成为新课程下促进教师自我成长的一种有效方式,那么,