打开小学英语“听“”说”之窗

只针对应试教育而展开的英语教学已经不能满足社会的发展需要,现今的英语课堂还应该培养学生的口语交际能力以及听力能力。特别是在小学阶段,只有奠定好基础,才能让学生很容易地进入英语学习状态。一、激发兴趣,提高学生英语"听""说"的积极性.

浅谈课堂留白在语文教学中的应用

《语文课程标准》指出:语文教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程。这里的“对话”是以教材为依托,是教师与文本,教师与学生,学生与文本间的心灵对话,是师生精神共同成长的过程。而想像和联想就是在这样的过程中,使学生的心智得到启迪、心灵得到感动、灵魂得到塑造。它改变了传统单一的课堂教学模式,弥补了对话教学的空白。让学生用自己的知识和独特的体验去“补白”,去演绎,去创思;让学生的主体意识在精彩的想像中得到发挥,从而启迪了心智、陶冶了情操、提高了效率。