与课改共同成长 享受教改的幸福——小学语文“预学—交流—拓展”高效课堂教学点滴谈

“小学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我县教研室根据课改要求在全县实施“预学一交流一拓展”的语文课堂教学新模式。我们要充分利用课堂这一主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的兴趣人手，把课堂还给学生。

浅谈如何培养低年级学生在课堂上“听”的能力

低年级学生的课堂上，如何培养他们认真倾听的能力呢？现结合自己这几年的一线教学实践经验，谈谈自己的几点建议。一、明确要求。提出建议人常说。无规矩不成方圆。对于刚入学没有多久的小朋友来说，他们不懂怎样去倾听，所以，教师就要引导他们学会去倾听他人的发言，给他们一个具体的、可操作性的、细化的要求，指导学生倾听，比如说我们在课堂上可以给学生提出如下几点建议：