从文化心理学看文化基因概念的提出

在文化研究的过程中,文化与认知的互动关系日益成为人们越来越重视的课题之一,这个课题的提出源于研究者发现人类社会与其他动物一个最为显著的差异在于人与人之间存在着广泛的合作关系,通过这种合作关系产生的人类文化充分体现着人类认知的独特性。人类的合作不同于蜜蜂或蚂蚁等动物的合作纯粹由本能所驱动,只局限于极小的群体和极简的劳动分工,人类的合作以身份作为标识在某一社会群体内部展开,同时又与外部群体保持着竞争关系,在这一过程中形成了人与人之间的复杂关系,也造就了具有不同文化的人类社群,没有人能够完全脱离社会文化群体而独自生存。

略论文化自信助推高校学生工作深入开展

一、大学需要文化自信的指引高校辅导员工作主要是和大学生们打交道,和他们进行有效沟通,从国家大政方针到校纪校规,从政治思想到日常生活中的行为举止等诸多层面对学生进行积极的引导,努力使学生成为具有较高素质的社会主义公民。自从成为高校辅导员的那天起,笔者就感到和大学生处理好关系不是一件简单的事。如果辞色俱厉,对学生采取“高压”手段,使学生们噤若寒蝉,从表面上看似有效果,但实际上这将使辅导员和学生们的心离得越来越远。不能真正体现辅导员的价值,也难以培养具有一定思想水平和创造性的大学生。因此,做好辅导员工作,既要从深层次上理解教育、理解学生,也要具有亲和力,使自己的心和学生的心紧密相连。

中华优秀传统文化与地方高校大学生心理健康教育

一、中华优秀传统文化与大学生心理健康教育有密切关系习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴,文化强则民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”(《习近平谈治国理政》(第三卷),外文出版社,2020年,第32页)这段话准确地揭示了文化的本质,以及文化对于一个民族、一个国家的重要意义。

从文化传播角度理解孔子思想的意义

传播(communication)是一个含义丰富的词汇,通常情况下,传播是一种人类行为、人类活动或人类文化特有的现象。传播涉及人与人之间的相互关系,涉及信息在时空中的流动和变化,我们首先可以从动态性和过程性的角度对其进行理解。信息在双方或多方之间的流动,由特定的符号显现和表达出来,而符号又依靠某种媒介来承载,才成为运动着可以传达信息的符号。