期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课改背景下提升初中语文阅读教学有效性的路径探究
1
作者
陈文军
《中学生作文指导》
2024年第5期94-97,共4页
随着新课程改革的不断推进,其对初中语文教学的要求也在不断提高。阅读作为语文教学中的核心内容之一,在实际教学过程中仍然存在一些问题。基于此,本文先分析了初中语文阅读教学中比较常见的问题,接着从多个角度提出了新课改背景下提升...
随着新课程改革的不断推进,其对初中语文教学的要求也在不断提高。阅读作为语文教学中的核心内容之一,在实际教学过程中仍然存在一些问题。基于此,本文先分析了初中语文阅读教学中比较常见的问题,接着从多个角度提出了新课改背景下提升语文阅读教学有效性的路径,以期为教师创新阅读教学方法提供参考。
展开更多
关键词
新课改
初中语文
阅读教学
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下提升初中语文阅读教学有效性的路径探究
1
作者
陈文军
机构
陕西省渭南市潼关县岳渎学校
出处
《中学生作文指导》
2024年第5期94-97,共4页
文摘
随着新课程改革的不断推进,其对初中语文教学的要求也在不断提高。阅读作为语文教学中的核心内容之一,在实际教学过程中仍然存在一些问题。基于此,本文先分析了初中语文阅读教学中比较常见的问题,接着从多个角度提出了新课改背景下提升语文阅读教学有效性的路径,以期为教师创新阅读教学方法提供参考。
关键词
新课改
初中语文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改背景下提升初中语文阅读教学有效性的路径探究
陈文军
《中学生作文指导》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部