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国外英语写作理论发展浅析 被引量:1
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作者 刘锋会 《陕西教育(高教版)》 2008年第10期41-41,共1页
中国语境下的英语写作教学存在许多问题并引起广大教师的关注,在这种情况下要使我国的外语写作教学取得显著效果,很有必要了解借鉴国外的外语写作理论,以便于在具体的教学研究工作中有所选择、有所创新,真正从根本上提高我国的英语... 中国语境下的英语写作教学存在许多问题并引起广大教师的关注,在这种情况下要使我国的外语写作教学取得显著效果,很有必要了解借鉴国外的外语写作理论,以便于在具体的教学研究工作中有所选择、有所创新,真正从根本上提高我国的英语写作教学质量。 展开更多
关键词 英语写作 经典理论 过程写作理论 社团实践理论 体裁写作
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英语转义的修辞功能 被引量:1
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作者 宋引秀 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第6期74-76,共3页
现代词汇学认为,词汇意义大体可分为两类:本义(Denotation)和转义(Connotation)。《美国传统词典》对Denotation的定义是:the most specific or direct meaning of a word, in contrast to its figurative or associated meaning... 现代词汇学认为,词汇意义大体可分为两类:本义(Denotation)和转义(Connotation)。《美国传统词典》对Denotation的定义是:the most specific or direct meaning of a word, in contrast to its figurative or associated meanings(一个词最特定的或最直接的意义,与它的比喻意义或联想意义相对) 展开更多
关键词 修辞功能 转义 《美国传统词典》 英语 word 词汇意义 MOST 联想意义
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英语谚语中的音韵美赏析 被引量:1
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作者 宋引秀 《中小学英语教学与研究》 2007年第7期58-59,共2页
英语谚语的广泛流传,某种程度上源于它音韵的和谐。这些和谐声音的产生,来自于相同或相近音素的重复出现。“很多英语谚语诵之金声玉振,闻之行云流水,给人一种音韵美。这不但增强了英语谚语的艺术魅力,也使它易于诵读和记忆。”(... 英语谚语的广泛流传,某种程度上源于它音韵的和谐。这些和谐声音的产生,来自于相同或相近音素的重复出现。“很多英语谚语诵之金声玉振,闻之行云流水,给人一种音韵美。这不但增强了英语谚语的艺术魅力,也使它易于诵读和记忆。”(李树德等,2003:125-127)现撷取含有头韵、元韵、辅韵和尾韵的一些英语谚语与大家共享。 展开更多
关键词 英语谚语 音韵美 赏析 艺术魅力 和谐 音素 头韵 尾韵
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A Cultural Study on the Different Class Performances between Chinese and American Undergraduates
4
作者 刘景 《科技信息》 2011年第12期16-16,共1页
Influenced by the collectivism and the high-uncertainty-avoidance,Chinese undergraduates tend not to participate much in the class,while the American students who are affected by the individualism and low-uncertainty-... Influenced by the collectivism and the high-uncertainty-avoidance,Chinese undergraduates tend not to participate much in the class,while the American students who are affected by the individualism and low-uncertainty-avoidance do the opposite.Thus,both the Chinese and the Americans should try to understand each other's culture to avoid misunderstanding. 展开更多
关键词 英语 中国 文化交流 集体主义
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话语标记语的语用制约性与英语听力理解 被引量:27
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作者 王淑莉 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第2期19-23,40,共6页
在话语理解过程中,话语标记语具有为听话者提供认知语境和指引认知方向的功能。本文依据Sperber和Wilson(1995)的关联理论,从认知语言学角度分析听力理解的认知推理过程,并结合具体实例阐明:在话语理解过程中,话语标记语有助于听话者寻... 在话语理解过程中,话语标记语具有为听话者提供认知语境和指引认知方向的功能。本文依据Sperber和Wilson(1995)的关联理论,从认知语言学角度分析听力理解的认知推理过程,并结合具体实例阐明:在话语理解过程中,话语标记语有助于听话者寻找话语与语境之间的关联性、缩短认知时间、提高理解速度;有助于听话者准确、迅速地预测未知话语信息、推理说话者的交际意图。本文认为在听力教学中,教师应重视话语标记语在听力认知中的重要性和必要性,并着重培养学习者的认知推理能力,以提高他们的听力理解水平。 展开更多
关键词 英语听力理解 话语标记语 语用制约 Sperber 听力理解水平 理解过程 认知语境 推理过程 认知语言学 关联理论
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英诗《一朵红红的玫瑰》的文体学分析 被引量:1
6
作者 李娜 《时代文学(上半月)》 2011年第12期107-108,共2页
本文以文体学理论为基础,对彭斯的《一朵红红的玫瑰》这首诗的语言和修辞进行了分析。使读者对作者和其作品有更深的理解,以便更好地欣赏此诗。
关键词 文体 语音 修辞
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