如何在语文教学中变苦学为乐学

因为教学思维的因素，有些教师将语文课上的枯燥乏味，学生耐着性子学，苦不堪言，要想让学生对本学科产生兴趣，首先要学生在不受内在情绪和外界因素影响下，依据自身原则和价值观主动做出的为自己过去、现在和未来负责的行动，树立学习目标。有了树立目标会使学生的学习变的更加主动。有了目标就要立即行动，并在行动过程中不断地修正自己。聪明的学生知道，做自己愿意做的事才能最大限度地调动自身的积极性并把事情做得更好。初中语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中，要加强对学生学习兴趣的培养，一定要千方百计地利用各种手段刺激学生的学习兴趣。学生有了浓厚的学习兴趣，课堂教学质量自然就会提高。

让个性之花如约绽放

语文课堂应该能够听到学生心灵成长的拔节声。那么,在学生的习作中,也同样应该能够看到儿童率真天性的流露,儿童生命光彩的绽放,即值得珍视的个性化表述。针对起步作文的特点,我在教学中注意做到五个"以":即以内容为突破口,以生活为源泉,以情感为主线,以学生为主体,以激励求异为重要手段,精心设计习作指导过程。1.给学生一个平台,让他们自己去采风。"千教万教教人求真,千学万学学作真人。"要表真情。