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传统文化浸润心灵 静心聆听花开声音——陕西省甘泉县第一小学弘扬传统文化工作掠影
1
作者
高宽民
《教育家》
2017年第20期70-,共1页
陕西省延安市甘泉县第一小学将传统文化教育与课程计划、德育教育研发、日常行为教育、学校特色创建、校园文化建设相结合,走出了一条特色发展之路。优化校园环境,创设文化气韵学校以'传统文化进校园'活动为载体,让孩子通晓礼...
陕西省延安市甘泉县第一小学将传统文化教育与课程计划、德育教育研发、日常行为教育、学校特色创建、校园文化建设相结合,走出了一条特色发展之路。优化校园环境,创设文化气韵学校以'传统文化进校园'活动为载体,让孩子通晓礼仪规范,懂礼行礼,践礼并传播礼,让'美行成习'成为校园的风尚,着力打造'与礼同行'的主题文化,并将这一核心元素外化在学校形象设计中。精心设计了校园文化建设方案,从室外空间和室内空间两个方面展开规划。室内空间主要由教室文化、
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关键词
文化浸润
甘泉县
陕西省
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题名
传统文化浸润心灵 静心聆听花开声音——陕西省甘泉县第一小学弘扬传统文化工作掠影
1
作者
高宽民
机构
陕西省甘泉县第一小学
出处
《教育家》
2017年第20期70-,共1页
文摘
陕西省延安市甘泉县第一小学将传统文化教育与课程计划、德育教育研发、日常行为教育、学校特色创建、校园文化建设相结合,走出了一条特色发展之路。优化校园环境,创设文化气韵学校以'传统文化进校园'活动为载体,让孩子通晓礼仪规范,懂礼行礼,践礼并传播礼,让'美行成习'成为校园的风尚,着力打造'与礼同行'的主题文化,并将这一核心元素外化在学校形象设计中。精心设计了校园文化建设方案,从室外空间和室内空间两个方面展开规划。室内空间主要由教室文化、
关键词
文化浸润
甘泉县
陕西省
分类号
G122 [文化科学]
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
传统文化浸润心灵 静心聆听花开声音——陕西省甘泉县第一小学弘扬传统文化工作掠影
高宽民
《教育家》
2017
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