交互电视——网络教育的新平台

计算机网络技术的发展给电视节目的播出方式带来了巨大的变革,于是就产生了交互电视这样的传播媒体,从而改变了目前广播电视媒体信息单向传播的缺陷。本文介绍了网络教育的应用现状、交互电视的概念,并就交互电视在网络教育中的应用进行了探讨。

论中等职业学校的信息素质教育

文章简要叙述了信息素质与信息素质教育的基本情况,分析了信息素质教育在中等职业教育中的重要性,探讨了当前中等职业学校在信息素质教育工作中存在的问题,提出了解决这些问题的一些对策与建议。

对图书馆人文精神的理性思考

目前流行的图书馆人文精神的核心话语缺乏对图书馆员的真切关怀 ;全面的、丰盈的图书馆人文精神不仅要倡导对读者的关怀 ,而且也要注重对图书馆员的关怀 ;图书馆管理者应以知识分子的良知 ,担当起为图书馆员声辩的职责。[2 4]

柔性制造系统(FMS)调度中的进化算法研究

在对调度方法进行深入分析研究的基础上 ,开发了基于进化算法的FMS调度方法。该方法充分考虑了与FMS调度相关的各种因素 ,对一种常见的编码形式作出了新的解释 ,设计了一套新的编码方法以保证编码的合理性 ,并进行了仿真实验分析。结果证明了基于进化算法的FMS调度仿真模型可以有效地解决FMS调度这样具有多约束条件的优化问题。与其它方法相比较 ,这一算法收敛得较快 ,稳定性好 ,使用范围较广 ,具有很高的实用价值。

面向对象数据库管理系统(OODBMS)中内存的双缓冲管理机制

对传统数据库管理系统中 ,内存管理的单缓冲机制存在的问题进行了分析 ;提出了适合于OODBMS中内存管理的双缓冲机制 ;把内存缓冲区分为页面缓冲区和对象缓冲区 ,实现了对缓冲区中对象的有效管理 ,从而使得对其访问和操作变得简单 ;给出了页面缓冲区调度管理算法 ;对象缓冲区管理采用对象描述器 (COD)和缓冲对象表 (COT)进行管理 ;对COD和COT的使用与收回进行了详细分析 ;

《中国知识资源总库》的内容建构模式评析

本文对《中国知识资源总库》的内容建构模式及其特征等问题作了分析与评论。

面向对象工程数据库管理系统中“方法”的一种实现机制

采用系统和“方法体”之间的参数传递及结果返回直接借助于操作系统的方式来解决“方法”的实现机制。以动态连接库的方式实现了“方法”的动态联编 ,对内存的需求量小 ,提供了相应的“方法”调用机制 ,容易实现 ,解决了 OODBMS中的一个棘手问题。

流媒体技术及其在网络教育中的应用

随着网络、多媒体技术的发展，产生了新型的传播媒体一流媒体。流媒体的产生使其成为因特网上传输视、音频等多媒体信息的主要形式。文章就传统因特网传输实时信息时存在的缺陷，流媒体播放方式、传输特点以及流媒体技术在网络教育中的应用进行分析与探讨。

Blog及其在网络教学中的应用优势

Blog是一种新型的网络交流工具,因其良好的信息资源特性,越来越受到网络教育工作者的关注,并被逐渐应用于网络教育中。Blog构筑了师生互动平台,成为教师教学的辅助工具,是网络学习的导航员,提高了信息获取的效率,有利于师生互动。

一种成套加工生产线报价系统设计方法

首先分析了影响成套加工生产线报价的因素 ,提出了相应的报价策略 ,给出了几种成本估价模型 ,提出了一种成套加工生产线报价系统 。

中职学生学习动机的培养和激发

通过对目前中职学生的身心状态、选择中职学校的原因、学习需求、学习能力与行为等方面的现状进行分析,分别从校园文化与师生关系、职业认知与规划教育、具体教学环节和社会资助体系等角度阐述了中职学生学习动机的培养和激发。中职学生学习动机的培养和激发不仅需要学校的努力,更需要全校教职员工共同协作、全员进行,同时要争取学生家庭和社会的支持。

Web3.0的密码保护管理策略

主要论述了在体现用户网上活动财富与价值的Web3.0时代,用户可以通过常规密保、动态密保及第三方软件来对个人的账号与密码进行保护与管理。

中职计算机应用基础教学方法初探

本文在分析中职学校计算机应用基础教学现状的基础上,以Word的文档排版教学为例,论述了教学方法改进对策,认为应注意激发学生的学习兴趣,给予学生即时的反馈机会,加强师生互动交流,构建合理的评价方式,以提高教学质量。