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题名落实四项措施,提升教研工作效率
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作者
王亚俊
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机构
陕西省眉县第三小学高数教研组
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出处
《西部教育研究(陕西)》
2020年第12期22-22,共1页
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文摘
学无止境、教无止境、研无止境。教研组是教学研究的载体,是提升教学质量依托。我校落实四项措施,提升教研效率,确保教学质量。一、培育教研文化,引领教研组成长眉县第三小学高数组由9名中青年教师组成,其中省市级教学能手、学科带头人3名,县级骨干教师4名,校级骨干教师2名。我们以分层发展的蓝图规划、同步提升的团队观念、骨干引领的推进指向和质量奠基的核心意识,而形成的浓郁教研文化氛围,使每位成员团结意识增强,教师自我发展愿望强烈,在课堂教学、理论素养、论文撰写方面均有提高,保证了教研组健康发展。
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关键词
教学能手
学科带头人
教研文化
中青年教师
骨干教师
核心意识
论文撰写
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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