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浅谈如何指导小学生课外阅读
被引量:
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作者
刘润娥
《陕西教育(教学)》
2012年第6期73-73,共1页
“读书破万卷。下笔如有神”,这就强调了多读书的好处。因此,我们应该深入思考:应该如何培养学生课外阅读。多看课外书来丰富学生的知识,不断提高学生的写作能力。所以就从以下几方面谈谈:
关键词
课外阅读
小学生
写作能力
课外书
读书
下载PDF
职称材料
语文教学的导课艺术
2
作者
李霞
《陕西教育(教学)》
2011年第11期50-50,共1页
课堂教学是一门艺术。要上好一堂课,导入是课堂教学中一个不可忽视的重要部分。教师若能巧妙导入新课,就可以在较短的时间内集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生进入良好的学习状态,产生事半功倍的教学效果。
关键词
导课艺术
语文教学
课堂教学
导入新课
学习兴趣
学习状态
引导学生
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何指导小学生课外阅读
被引量:
1
1
作者
刘润娥
机构
陕西省神木县万镇小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第6期73-73,共1页
文摘
“读书破万卷。下笔如有神”,这就强调了多读书的好处。因此,我们应该深入思考:应该如何培养学生课外阅读。多看课外书来丰富学生的知识,不断提高学生的写作能力。所以就从以下几方面谈谈:
关键词
课外阅读
小学生
写作能力
课外书
读书
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文教学的导课艺术
2
作者
李霞
机构
陕西省神木县万镇小学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第11期50-50,共1页
文摘
课堂教学是一门艺术。要上好一堂课,导入是课堂教学中一个不可忽视的重要部分。教师若能巧妙导入新课,就可以在较短的时间内集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生进入良好的学习状态,产生事半功倍的教学效果。
关键词
导课艺术
语文教学
课堂教学
导入新课
学习兴趣
学习状态
引导学生
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何指导小学生课外阅读
刘润娥
《陕西教育(教学)》
2012
1
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职称材料
2
语文教学的导课艺术
李霞
《陕西教育(教学)》
2011
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