如何提高班主任工作的实效性

随着教育改革的不断深化,高效课堂已经成为新形势下实施素质教育和时代发展的必然趋势。而实施高效课堂的难点在于学生的自我管理。解决学生的思想问题、行为问题和学习习惯问题,关键在于班主任的日常德育工作和养成教育。

初中英语教学贵在激发学生兴趣

学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用＂满堂灌＂、＂填鸭式＂教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学方法,对培养学生的兴趣不利,效果不佳。

浅谈如何培养学生“提出问题”的能力

《义务教育课程标准》强调科学探究,提倡学生主动参与探究式学习,在探究中体现差异、张扬个性,体现以人为本的文化教育模式。科学探究从提出问题开始,提出问题是非常重要的环节。那么,如何培养和提高学生"提出问题"的能力呢?一、科学探究的本质科学探究是"科学家用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的不同途径,也指学生用于获取知识、领悟科学的思想和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。"因此,科学探究具有双重含义。

也说多媒体在初中语文教学中的应用

多媒体具有更好更强的记录、传递、存储、再现教育信息的功能,且效率高,学习者可以通过各种感官接受信息,激发学习兴趣,从而提高学习质量和效率。但如果违背其科学性和实用性原则,就起不到相应的作用。