浅谈小学数学教学的有效性策略

小学数学是小学课程学习中对于其基本技能的一种要求，它旨在培养学生的数学素养，要求学生在数学的学习中掌握一定的数学运算方法以及数学的基本技能，让学生在对简单的运算学习中形成一定的数学逻辑思维。

小学语文课堂教学有效性的探究

小学语文教学是整个教育的基础所在，不仅仅关系到小学生后续语文能力的提高，更直接影响到学生的综合发展以及综合能力的提高。而从根本上来看，要想提高小学语文课堂教学的质量，加深教学的效果，就必须从源头上及时强调教学的有效性，否则教师的付出将毫无意义，而学生对于知识、能力的收获也势必会大打折扣。由此可以看出，提高小学语文课堂教学有效性是当下小学语文教师应该重视的关键问题，而积极根据自身教学的条件、特点，探索出适合的实践对策，则是保证小学语文课堂教学有效性的重要途径。

浅谈初中语文阅读教学

阅读是一项最重要的语文基本功，然而阅读教学，不仅是培养初中学生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力对于每个初中学生来说，应该是一种非常重要的能力之一，同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。下面我就如何提高初中学生语文阅读能力，谈一些粗浅的看法：

如何激发学生对思想政治课的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。新课改下思想政治教师不可忽视对学生学习兴趣的培养。那如何激发学生思想政治课的学习兴趣呢？根据这几年来的教学实践，我认为主要应该优化政治课堂结构，实施教学改革，突破传统的以教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生学习的积极主动性，在充分发挥学生的主体作用上下工夫。