小学语文阅读教学策略初探

阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。所以，近年来对小学语文阅读教学的关注越来越多。但由于受传统教育思想的影响，原来的教学方法大大阻碍了学生充分发挥自身潜力。笔者结合教学实践，就小学语文阅读教学中培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力和培养质疑能力等方面谈谈小学语文阅读教学的策略。

小学语文教学中贯穿素质教育的方法

我们都在提倡素质教育,素质教育要坚持"以人为本",给学生充分的空间,让学生在愉悦的氛围中学习,发挥其学习主动性;要注意运用新的教学方式,利用朗读培养学生语感,利用问题培养学生的创新精神。

小学高段作文兴趣培养策略

"语文难学,作文难写",这是绝大多数小学生的心声。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",低年级的学生童言无忌,畅所欲言,无拘无束,作文内容也往往充满着轻松活泼的朝气,富有丰富的想象力。一旦进入高年级后,大多数学生渐渐失去了学习兴趣,课堂变得死气沉沉,课堂气氛不及以前活跃。怎样培养学生的作文兴趣是提高学生作文水平的关键之举,也是整个小学语文教学的重点和难点。一、利用多媒体。

做好小学班主任工作的方法初探

小学生由于年龄较小，身心均不成熟，且爱玩爱动，自制力较差，不易集中精力学习和分辨是非。在小学生学校生活中，班主任既是知识的传播者，又是他们的生活父母，不但要教给他们知识，更要从生活上关心他们，使他们受到妥善的照顾，养成良好的生活习惯，并培养他们的良好道德品质。小学班主任要学会做学生的朋友和伙伴，

改革语文课堂教学 全面提高学生素质

课堂教学应唤起学生的主体参与意识,关注学生的智力潜能和创新思维的发展。教师在教学中应采取相应的对策,充分调动学生的主动性,引导和帮助学生积极参与教学活动,使学生积极动脑、动手,从而提高学生的学习效果,发展学生的学习能力。一、进行梯度式提问,培养学生良好习惯四十分钟对于低年级学生来说,时间较长,容易疲惫走神,这给教师的课堂调控带来一定难度。

小学生自主学习能力培养策略

自主学习是一种新的教育理念,其更注重学生在学习过程中的分析、探索、实践、质疑以及创造的过程,注重学生学习习惯的养成,让学生通过自主学习体会到一种知识探究的乐趣,培养学生的自主学习能力。本文就如何在小学英语课堂中开展自主学习进行一些探讨。一、夯实基础英语,保证自学能力 要掌握自学能力,首先需要学生具备一定的英语基础,只有在夯实的英语基础的保证下学生才能开展自学。

梦想课程理念在教育教学中的渗透与运用

既要减轻学生过重课业负担,又要保证教育教学质量,已成为学校教育改革的今天全体教育工作者面临的重要研究课题。在神木县启动梦想工程以来,笔者通过探索和反思发现,梦想课程的理念和当前各地高度认同的生本教育理念有异曲同工之妙,把梦想课程理念最大限度地渗透和运用于教育教学之中,以梦想理念为引领,以高效课堂为目标,将梦想理念与课改理念有机结合，构建高效课堂，提高教育质量，从而促进学生全面发展。

语文主题学习实验教学模式的初步尝试

我校的语文主题学习实验已经进行了近两年的时间,无论是教学管理者,还是一线的老师们,我们在理念上不仅接受,而且已经完全认同了语文主题学习,并且在课堂教学实践中努力探索寻求着适合我校教学实际的教学形式,也取得了一定的成效。为了更加深入地推进课改,加速语文主题学习实验的实施步伐,我们组织部分课改骨干,进行了数次专题研讨会,在总结教学课改实践经验的基础上,借鉴各地先进的教学思想,制订了一个大致的教学框架,意欲创设一种简单。

探析当前小学素质教育中的问题及应对措施

教育事业直接关系着国家经济实力的增长,在我国经济不断发展的时代背景下,素质教育也开始普及于小学教育阶段,其坚持以学生为中心开展教学活动,强调小学生的全面发展,有利于激发学生的学习潜能和热情,进而提升教育的有效性。一、小学开展素质教育中出现的问题受到传统应试教育思想、

你为我导航——谈谈我的“语文主题学习”教学

山东潍坊的“语文主题学习”之行，课堂上孩子们的表现令人震撼，恰如当地一副对联所言：“繁花似锦枝头春意盎然，异彩纷呈鸢都百花齐放。”学生们出口成章、妙语连珠，10分钟的时间居然可以完成一篇较高水平的文言文。作为一位小学语文老师，我不禁跃跃欲试，回校后也想尝试“语文主题学习”实验。

桐花万里丹山路——一次教学观摩课的心得体会

前不久．根据学校的统一安排．我听了常培玲老师的一节语文课。她讲的是五年级的古诗．唐代诗人张继的名作《枫桥夜泊》。常老师是我县的市级教坛新秀，她新颖独特的教学技巧、出口成章的演讲口才、丰富老练的教学经验给我留下了很深的印象，回校认真思考总结后，写出以下几点心得体会，与同行们共勉分享。

课外心灵对话,架设师生互通的桥梁

上课不是教育的唯一形式,作为一名教师,只有走进学生的生活世界,多与学生进行轻松、自然的心灵对话,才能成为学生信赖的朋友。＂心灵对话＂,就是把学生当作知心朋友,态度亲切、真诚地和他们互相交心,架起一座师生间心灵的桥梁。

我们是怎样进行语文课改实验的

一、学习取经阶段相对沿海大多数的地方,我们的课改起步较晚,2012年秋,我们紧锣密鼓地行动起来,先是统一思想,促动全校教师认真学习新课标,积极探索适合本校实际的课改之路。我们在借鉴全国各地课改实践经验的基础上,经过认真的调研,觉得语文方面的教学改革必须以促进学生大量阅读为突破口,切实提升学生的语文素养和能力。我们组织人员远赴山东潍坊、北京、重庆等地考察学习。

怎样上好一堂语文课

在大力提倡素质教育的今天．怎样上好一堂语文课．已成为广大师生普遍关注的问题．也是现代教育的需要．高质量的教育取决于高质量的教师。就这一问题，谈谈我在平时教学中的一些看法和做法：

挫折教育四法

青少年心理比较脆弱，经不起风吹雨打，一旦受到挫折，心理便难以平衡，容易对学习和生活失去信心，甚至意志消沉，出现一些极端行为。作为教师，对此我们应该高度重视。

于细微处见真情——甘于平凡方显英雄本色

我是一名小学教师,准确的说,我是一名教语文、且承担班主任工作的小学青年男老师。从这句话当中,我们可以总结出五个词:小学、语文、班主任、年轻、男性。从教一年来,实践帮助我更加深化了这种认识。所以,五个词在我这里,便被赋予了新的理解和意义!

小学语文教学效率的提高

小学教育是一个人成长阶段的重要时期,也是一切教育的基础,小学语文教育是一切学科教育的基础,更是一切学科之母,是小学教育中最重要的学科之一,因此,必须重视小学语文的教育。但是,目前由于多种原因导致小学语文教学效率低下,所以我们一定要高度重视小学语文教学。

课堂教学如何做到轻松自如

轻松课堂是怎样实现的呢？教育家叶圣陶说过，教是为了不教。我觉得：教师在教学中不仅要向学生传授书本知识。更重要的是要加强学法指导。那么，如何教会学生学习知识？怎样培养学生的自学能力？在语文教学中又如何指导学法？我自身认为语文学法指导可分为两大部分。

我的好朋友——蟋蟀

我有这样一个朋友，身体长约20毫米，头部长着一对细长的触角，全身穿着乌黑色的外衣，像涂了一层油似的，在阳光下反射出褐色的光泽，样子非常可爱。对了，它就是一只蟋蟀，也叫蛐蛐。