多媒体来做“媒”——让学生爱上写作

作文教学质量的高低,直接影响学生的语文素质和思想道德素质的形成和提高。可是,一些教师只重视命题,忽视对作文内容的把握,使学生缺乏对素材的选择能力,所写内容过于宽泛;其次,教师的指导针对性不强,指导过程未能循序渐进,无助于学生观察描写能力的提高,使学生形成对抗、应付、依赖等不良心理。针对上述情况,多媒体教学能改变作文教学信息传递的方法和手段，可有效调动学生的写作积极性，促进学生认知结构的构建，从而让学生爱上写作。

信息技术与历史教学整合的新型教学模式研究

实现信息技术与历史教学进一步整合是时代发展的必然趋势，促使教师必须重视信息技术与教学的整合。通过对信息技术与历史教学整合的新型教学模式进行研究，旨在立足于时代背景促进历史教学的发展。