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题名优质白粒玉米新品种康白508的选育与栽培技术
被引量:4
- 1
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作者
张世成
陈明清
陈思建
曹和燕
彭莉
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机构
陕西省农业广播电视学校汉滨区分校
陕西省安康市农业技术推广站
陕西省汉滨区恒口镇农业综合服务站
陕西省紫阳县向阳镇农业综合服务站
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出处
《种子》
CSCD
北大核心
2012年第9期116-119,共4页
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文摘
康白508是用自育自交系WZ-1作母本,WZ-2作父本杂交选育而成的白粒、优质、高产、抗病玉米新品种。2009~2010年参加陕西省陕南玉米区域试验,2011年通过陕西省农作物品种审定委员会审定(审定编号:陕审玉2011021号)。该品种含有地方优质种质血缘和国外优质种质血缘,具有产量高、品质优、抗逆性与耐寒性强、耐粗放栽培之特点,口感好,营养价值高,粮饲兼用。
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关键词
白粒
玉米单交种
康白508
选育
栽培技术
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分类号
S513
[农业科学—作物学]
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题名小学语文教学中学生阅读能力提高策略
被引量:10
- 2
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作者
胡智恩
袁明军
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机构
陕西省紫阳县向阳镇鸡鸣小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期200-201,共2页
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文摘
在小学语文阅读教学过程中,教师要通过多种方式提高学生的阅读能力。首先教师可以采用多媒体课件培养学生阅读能力,并寻找符合学生认知特点的规律,投身教改,转变学生自主阅读方式,促使学生语文阅读能力提升。
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关键词
语文
学生
阅读能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学要注重层次化
被引量:2
- 3
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作者
裴爱平
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机构
陕西省紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校
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出处
《文理导航》
2011年第23期18-18,共1页
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文摘
新的教学理念要求新的教学策略。新理念强调学生主体的主动学习,但传统分班带来的学生知识能力不均要求教学注重层次化。在初中数学教学中可以从教学设计层面、教学组织层面、教学指导层面三个层面实施层次化教学。
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关键词
初中数学
教学
层次
设计组织
指导
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中合作小组的运用
被引量:2
- 4
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作者
袁明军
胡智恩
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机构
陕西省紫阳县向阳镇鸡鸣小学
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出处
《新课程学习》
2013年第12期18-19,共2页
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文摘
小学语文教师要善于运用合作小组进行语文教学,教师要指导学生在合作中先学先问,在课堂上加强合作小组的研讨,还要让学生学会表达、学会思考、学会倾听,在合作中更好地掌握语文知识。
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关键词
先学先问
研讨
表达
思考
倾听
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名100例胆石症的超声特征与中医辨证关系探析
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作者
张开安
陈元春
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机构
陕西省紫阳县向阳镇中心卫生院
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出处
《陕西中医》
北大核心
2008年第9期1260-,共1页
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关键词
中医辨证
胆石症
胆总管下段结石
声象图
肝郁气滞
湿热蕴结
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分类号
R259
[医药卫生—中西医结合]
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题名廊坊之歌(外二首)
- 6
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作者
刘培森
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机构
陕西省紫阳县向阳镇
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出处
《当代音乐》
2015年第14期125-125,共1页
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文摘
历史课上老师对我讲有个英雄城市叫廊坊八国联军入侵
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关键词
廊坊
八国联军
历史课
义和团
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分类号
G275.1
[文化科学—档案学]
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题名研究基层林业防火管理及森林资源保护
- 7
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作者
柯玉华
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机构
陕西省紫阳县向阳镇林业站
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》
2022年第2期57-59,共3页
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文摘
随着建立环境的不断变化以及各产业发展速度的不断加快,对于林业资源的需求量也在不断增加,要想能够持续进行优质林业资源的供应,需要加强对于林业资源的管理以及保护,火灾是影响林业资源数量以及安全性的重要因素,因此加强对于森林防火安全管理也是尤为重要的。文章主要从林业资源保护以及森林防火工作方面入手进行了分析,并就相关工作的开展提出了部分参考。
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关键词
基层
林业防火
管理
森林资源保护
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分类号
S76
[农业科学—森林保护学]
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题名歌哭无端字字真——龚自珍《己亥杂诗》评析
- 8
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作者
朱西花
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机构
陕西省紫阳县向阳镇月池小学
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出处
《科教文汇》
2012年第23期68-68,70,共2页
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文摘
龚自珍的诗作感慨时事,文辞瑰丽,风格沉郁,独树一帜,对近代诗坛影响很大。其中尤以《己亥杂诗》因表现国计民生,抒发时代激愤而最具动人心弦的艺术魅力。
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关键词
龚自珍
组诗
艺术魅力
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Keywords
Gong Zizheng
poems
artistic charm
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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题名数学教学贵在“巧”
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作者
舒成智
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机构
陕西省紫阳县向阳镇芭蕉乡九年制学校
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第2期135-135,共1页
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文摘
在小学数学教学过程中.有相当一部分小学生觉得学数学很费劲.致使质量检测平均成绩和合格率都达不到理想的标准。笔者根据近几年的跟班摸索.认为数学教学除了苦教苦学外,还贵在巧教巧学。教师只有在“巧”字上下工夫,才可以更好地调动学生学习的积极性、主动性.从而提高学生数学综合能力.
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关键词
数学教学过程
小学生
平均成绩
质量检测
综合能力
合格率
主动性
理想
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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