论教师的随堂机智

新教材的实施,给学生提供了创新思维的广阔空间和生成新知识的崭新平台,使学生的思维越来越活跃,课堂教学越来越生动。与此同时,新的教学情境也不断出现和生成,教师会比传统课堂教学面临更多的随机事件。如何应对这些突发事件,并使之转化为有利于实现教学目标的契机,这是每一位教师都必将面临和必须认真思考的问题。随堂机智不但是教师的职业素养,是一把衡量教师综合能力的标尺,而且是新课程对教师提出的一项新的素质指标。

中小学教师远程培训的思考

通过本人几年的全程参与和实践，深切感受到，网络远程培训模式存在诸多亟待解决的问题，须引起培训组织者和管理者的重视，特别是教育主管部门的重视。本文就培训中存在的问题及对策浅谈一二，请同仁指正。

一点修正

《中小学数学》小学版2008第5期曹慧的《经过两点能画射线吗？》一文中，授课教师精彩的拓展探究精神使我受益匪浅。“经过两点能不能画射线，能的话，能画几条？”通过学生自主学习、生与生之间自主讨论，