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陕西紫阳茶业的发展及其原因 被引量:2
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作者 赵仿 《经济研究导刊》 2011年第30期156-157,共2页
紫阳富硒茶业是紫阳县的一项重要经济支柱,它有悠久的历史和自然资源优势,凭借有力的历史条件和自然条件,因地制宜,突出区域特色和品质优势发展起来。紫阳茶业的发展及其成因的探讨对弘扬紫阳茶文化有着十分重要的意义。
关键词 紫阳茶业 富硒 发展 原因
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初中美术教学中提升学生创意实践力的思考
2
作者 肖雅 《美化生活》 2024年第25期0193-0195,共3页
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中学多媒体设备使用与维护初探
3
作者 杨雄 《新课程(教研版)》 2013年第6期185-185,共1页
随着教育信息化的高速发展,学校多媒体设备开始普遍使用。阐述多媒体设备使用过程中诸多存在的问题,并就这些问题提出切实可行的解决方法。
关键词 多媒体 设备 管理 维护
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浅谈如何优化英语课堂教学内容 被引量:1
4
作者 李安艳 《教师》 2013年第21期44-44,共1页
英语是当今世界人类重要的文化载体和中西方文化交流的桥梁。而英语教学则是一门艺术,所以要上好英语课,就应让学生快乐地在和谐的、宽松的、开放的课堂里“遨游”。
关键词 课堂教学内容 英语教学 中西方文化交流 优化 文化载体 英语课 学生
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三端稳压集成块在教学仪器中的应用
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作者 李宝堂 《教学仪器与实验》 1993年第5期20-22,共3页
三端稳压集成块是近几年来出现的一种新器件,其内部设计完善、功能齐全。已将基准电压、误差放大器,过热过流保护器制作在一块芯片上。外壳采用标准大功率晶体管外壳封装(分塑封、金封两种)。与普通三极管一样,只有输入、输出、公共三... 三端稳压集成块是近几年来出现的一种新器件,其内部设计完善、功能齐全。已将基准电压、误差放大器,过热过流保护器制作在一块芯片上。外壳采用标准大功率晶体管外壳封装(分塑封、金封两种)。与普通三极管一样,只有输入、输出、公共三个引出端。它可用最简单形式(如图1)接入电路进行工作。 展开更多
关键词 三端 误差放大器 大功率晶体管 稳压电路 内部设计 教学仪器 过流保护 输出电压 分立元件 器制
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推行导学模式 提高课堂效率——浅析实施导学案带给师生和课堂的变化
6
作者 成方远 《中文信息》 2013年第5期53-53,共1页
提高课堂效率,提升学生能力是我们语文教师一直追求的目标,往日以讲授为主的课堂,抑制了学生学习的主动性,学生只能被动的接受知识,因而,课堂效率低下就成了必然。
关键词 课堂效率 导学模式 师生 学案 学生能力 语文教师 主动性 讲授
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伟大也要人懂——鲁迅作品教学现状反思
7
作者 寇安炳 《教学月刊(中学版)》 2007年第12期4-6,共3页
审视观照“鲁迅作品教与学”的生成和变化,我们的期待视野总是在价值之取向、灵魂之安寄、精神之高标、情志之品味与文词之精准、文章之精妙、文势之浑厚、文学之魅力、文化之丰赡等的相互辉映彰显方面,把情志理趣几乎毫无二致地锁定... 审视观照“鲁迅作品教与学”的生成和变化,我们的期待视野总是在价值之取向、灵魂之安寄、精神之高标、情志之品味与文词之精准、文章之精妙、文势之浑厚、文学之魅力、文化之丰赡等的相互辉映彰显方面,把情志理趣几乎毫无二致地锁定在坚守激赏与游移淡出这一对情理性诉求的矛盾冲突上。而高中语文教学对鲁迅作品的意义诉求,却又仅限于解释经注疏式的逼近作者原意这一层面, 展开更多
关键词 鲁迅作品 教学现状 高中语文教学 期待视野 矛盾冲突 理性诉求 意义诉求 教与学
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信息技术引领课改新趋势
8
作者 余世亮 《新课程研究(下旬)》 2012年第4期162-163,共2页
随着计算机多媒体技术和’网络通信技术的迅速发展,信息技术正越来越深地影响着教育界。在课堂上运用多媒体课件已比较普遍,网络教育也正悄然兴起,文章对多媒体课件和互联网络在化学教学中各自的特点及优势互补作了初步探讨。
关键词 多媒体课件 互联网 化学教学 优势互补
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文言文教学因细节而美丽
9
作者 亢艳 《科教文汇》 2013年第23期178-179,共2页
文言文与学生的实际生活联系不紧密,甚至有一定距离,文言文教学就成了语文教学的一大难点。怎样调动学生对古文的兴趣,提高学生的阅读水平?本文从细节这一角度入手,展现一些教学细节在对学生兴趣的引导、思维的启发、知识面的拓展等方... 文言文与学生的实际生活联系不紧密,甚至有一定距离,文言文教学就成了语文教学的一大难点。怎样调动学生对古文的兴趣,提高学生的阅读水平?本文从细节这一角度入手,展现一些教学细节在对学生兴趣的引导、思维的启发、知识面的拓展等方面的作用。 展开更多
关键词 文言文 细节 启发 教学相长
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加强实验室管理,提高教育质量
10
作者 张成国 《教学仪器与实验(中学版)》 1995年第2期29-30,共2页
关键词 实验室管理 教育质量 中等教育
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核心素养下的高考作文备考
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作者 程斌 《写作(中)》 2018年第4期12-12,共1页
随着时代的发展与进步, 社会对于人才的要求也逐步提高, 而考试正是用于考察学生的方式之一, 故而在当今的高考语文作文中对于学生作文水平的评定标准已然不再是以往的单纯看学生作文与题目及要求的符合程度, 更要求学生在写作中表达出... 随着时代的发展与进步, 社会对于人才的要求也逐步提高, 而考试正是用于考察学生的方式之一, 故而在当今的高考语文作文中对于学生作文水平的评定标准已然不再是以往的单纯看学生作文与题目及要求的符合程度, 更要求学生在写作中表达出自己的真情实感, 体现出语文学科的核心素养, 因此笔者特就核心素养下的高考作文备考进行了一定的分析探讨. 展开更多
关键词 核心素养 高考作文 语言能力
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深度学习视域下高中物理进阶式教法研究
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作者 胡顺 《前卫》 2024年第11期56-58,共3页
传统的高中物理教学模式较为注重知识传授,而忽视了学生个性的发展和创造力的培养.深度学习作为一种新的教育理念,强调学生在教师的引领下,围绕具有挑战性的学习主题全身心地积极参与、经历成功,从而获得有意义的学习经历.在高中物理教... 传统的高中物理教学模式较为注重知识传授,而忽视了学生个性的发展和创造力的培养.深度学习作为一种新的教育理念,强调学生在教师的引领下,围绕具有挑战性的学习主题全身心地积极参与、经历成功,从而获得有意义的学习经历.在高中物理教育中,融合深度学习理念不仅能够为学生提供更富有挑战性和参与度的学习体验,还有助于他们深刻理解学科核心知识、形成学科思想方法,以及激发他们积极主动的学习态度.这一融合将为高中物理教育注入新的活力,促使学生更好地迎接未来社会的挑战. 展开更多
关键词 深度学习 高中物理 进阶式教法
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有关水的电离和溶液的pH值的几个问题
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作者 徐新人 《中学化学教学参考》 1990年第4期43-43,共1页
1.在25℃时,纯水中[H<sup>+</sup>]=[OH<sup>-</sup>]=1×10<sup>-7</sup>,K<sub>ω</sub>=1×10<sup>-14</sup>, pH=7,水呈中性。在100℃时,K<sub>ω</... 1.在25℃时,纯水中[H<sup>+</sup>]=[OH<sup>-</sup>]=1×10<sup>-7</sup>,K<sub>ω</sub>=1×10<sup>-14</sup>, pH=7,水呈中性。在100℃时,K<sub>ω</sub>=1×10<sup>-12</sup>,纯水的pH=6,水仍然呈中性。可见,pH=7时,溶液呈中性,只适合于25℃。更不能错误地认为:升高温度,K<sub>ω</sub>增大,[H<sup>+</sup>]增大,水的酸性增强;[OH<sup>-</sup>]也增大,水的碱性也增强。 展开更多
关键词 PH值 倍时 一元强碱 一元弱酸 趋近 不大于 从一
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