语文教学谈创新

语文教学重视充分发挥和调动学生语文学习的积极性、主动性，培养学生独立学习与运用语文能力。所以教师应尊重学生的个性体验、顿悟和创造。培养其创新意识和创造能力。使学生热爱学习、学会学习．为终身学习打下可持续发展的基础。那么，怎样使创新教育应用到语文教学中呢？

职高数学教学应当注重的几种问题

职业学校的大部分学生数学基础差，对数学学习缺少兴趣，给数学教学带来很大的难度。针对以上问题，结合多年来的职高数学教学实践，谈几点粗浅的意见。一、注重与初中相关知识的衔接，温故知新多数的职高生对学过的数学知识需要复习与提高，才能顺利进入职高阶段的数学学习。因此，教师在职高数学教学中要做好与初中相关知识的衔接，查漏补缺，缩短初中与职高知识跨度的距离，温故知新，顺利过渡。职高数学教材内容有许多与初中数学知识相对应的衔接点，因此在教学中不但要注重对初中有关知识的复习，

职高数学教学中要主动求变

职业高中的学生，第一学年学习的主要是文化课，这对于学了多年文化课的这部分学生来说，那可是“哪壶不开提哪壶”了，他们会感觉到自己的梦想与现实又远了一大截，

优化课堂教学结构,促进学生自主学习

课堂教学结构设计的合理与否直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性,这就要求我们对课堂教学结构进行优化设计。一、创设问题情境,激发学生主动探求知识的欲望为课堂教学创设一种紧张、活跃、和谐、生动。