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怎样指导学生感情朗读
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作者 耿麦锥 《中学课程资源》 2007年第10期33-33,共1页
在语文教学中,感情朗读相当重要,它有助于学生体会作者的思想感情,感受语言之精妙,领悟语境之灿烂,从而陶冶美的情操。更重要的还在于它是落实素质教育,培养学生口头表达能力的重要途径。怎样指导学生感情朗读呢?
关键词 口头表达能力 童第周 凡卡 朗读技巧 战争环境 第一自然 悲惨生活 社会劳动 写景状物 第三自然
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