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如何提高学生的阅读能力
1
作者 陈有利 《中学课程资源》 2007年第10期34-34,共1页
小学生的阅读能力在小学阶段是启蒙期,只有把阅读能力的发展与思维发展结合统一起来,才能互相促进取得良好的效果。教师如何引导学生把阅读与思维结合起来呢?一、培养阅读能力要与发展思维相结合首先,取决于语言和思维密不可分的客观规律。
关键词 启蒙期 思维过程 阅读教学 抽象逻辑思维 具体形象思维 思维能力训练 讲读 启发诱导 语言文字表达
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挖掘学生潜力 训练创造性思维
2
作者 袁志锋 张军芳 《中学课程资源》 2007年第10期46-46,共1页
面对21世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。不仅要求其掌握丰富的知识.而且要具备独立探索知识、运用知识的能力。托尔斯泰说:"如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生... 面对21世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。不仅要求其掌握丰富的知识.而且要具备独立探索知识、运用知识的能力。托尔斯泰说:"如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是摹仿和抄袭。" 展开更多
关键词 创造性思维 创造思维能力 思维训练 口头表达能力 新技术革命 思想教育 发散思维 学语文 自我肯定
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