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浅谈新课程下的高中英语课堂教学
被引量:
16
1
作者
邓清波
《海外英语》
2010年第6X期108-108,共1页
高中英语课程改革的目的是为每个学生创设未来发展的平台和机会,充分体现了以学生全面发展为本的教育理念,同时也引发英语教学的一系列变革。该文就新课标理念下的高中英语教学进行了探讨,以期适应新课标的要求,更好的促进高中英语教学。
关键词
新课标
高中英语
教学
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职称材料
浅析Na2O2与CO2、H2O反应的增重规律
2
作者
徐卫涛
《学苑教育》
2011年第24期61-61,共1页
过氧化钠的特征反应是与二氧化碳、水发生反应,而与之相关试题考查角度灵活多变,题型多样,因此也就成了学习的难点和高考的热点.下面就过氧化钠与水、二氧化碳的反应过程中增重规律进行剖析与归纳.
关键词
反应过程
NA2O2
规律
CO2
H2O
二氧化碳
过氧化钠
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职称材料
美化语文,课尽趣尚浓——浅谈新课程改革高中语文教学艺术
3
作者
郄静
《商情》
2010年第8期153-153,共1页
长期以来,由于应试教育盛行使得语文教学只重功利,没有灵魂,使得大部分学生失去了学习语文的兴趣,所以实行素质教育,改革语文教学,必须更新教学方法,提高教学艺术,激发学生的学习兴趣和潜能,增强语文课的吸引力,使学生在美的...
长期以来,由于应试教育盛行使得语文教学只重功利,没有灵魂,使得大部分学生失去了学习语文的兴趣,所以实行素质教育,改革语文教学,必须更新教学方法,提高教学艺术,激发学生的学习兴趣和潜能,增强语文课的吸引力,使学生在美的熏陶中实现个性的全面发展。吕叔湘先生指出:“语文教学既是一门科学,也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性,是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富,我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造关三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。
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关键词
语文
人性美
心境美
创造美
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职称材料
题名
浅谈新课程下的高中英语课堂教学
被引量:
16
1
作者
邓清波
机构
陕西省蓝田县孟村中学
出处
《海外英语》
2010年第6X期108-108,共1页
文摘
高中英语课程改革的目的是为每个学生创设未来发展的平台和机会,充分体现了以学生全面发展为本的教育理念,同时也引发英语教学的一系列变革。该文就新课标理念下的高中英语教学进行了探讨,以期适应新课标的要求,更好的促进高中英语教学。
关键词
新课标
高中英语
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析Na2O2与CO2、H2O反应的增重规律
2
作者
徐卫涛
机构
陕西省蓝田县孟村中学
出处
《学苑教育》
2011年第24期61-61,共1页
文摘
过氧化钠的特征反应是与二氧化碳、水发生反应,而与之相关试题考查角度灵活多变,题型多样,因此也就成了学习的难点和高考的热点.下面就过氧化钠与水、二氧化碳的反应过程中增重规律进行剖析与归纳.
关键词
反应过程
NA2O2
规律
CO2
H2O
二氧化碳
过氧化钠
分类号
O613.71 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
美化语文,课尽趣尚浓——浅谈新课程改革高中语文教学艺术
3
作者
郄静
机构
陕西省蓝田县孟村中学
出处
《商情》
2010年第8期153-153,共1页
文摘
长期以来,由于应试教育盛行使得语文教学只重功利,没有灵魂,使得大部分学生失去了学习语文的兴趣,所以实行素质教育,改革语文教学,必须更新教学方法,提高教学艺术,激发学生的学习兴趣和潜能,增强语文课的吸引力,使学生在美的熏陶中实现个性的全面发展。吕叔湘先生指出:“语文教学既是一门科学,也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性,是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富,我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造关三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。
关键词
语文
人性美
心境美
创造美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈新课程下的高中英语课堂教学
邓清波
《海外英语》
2010
16
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职称材料
2
浅析Na2O2与CO2、H2O反应的增重规律
徐卫涛
《学苑教育》
2011
0
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职称材料
3
美化语文,课尽趣尚浓——浅谈新课程改革高中语文教学艺术
郄静
《商情》
2010
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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