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注重生活实践,实现课程目标——小学品德课教学感悟略谈 被引量:4
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作者 董小疆 《商情(科学教育家)》 2008年第1期148-149,共2页
新课标提出《品德与生活》教学的总目标是"培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童"。我们的品德课教学的主要任务是带教材走向儿童的生活和生活中的儿童的过程。我们的品德课教师要学会利用教材每课编排的一系列"生活... 新课标提出《品德与生活》教学的总目标是"培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童"。我们的品德课教学的主要任务是带教材走向儿童的生活和生活中的儿童的过程。我们的品德课教师要学会利用教材每课编排的一系列"生活事件"" 展开更多
关键词 品德课教学 《品德与生活》 讨论交流 漫天飞舞 生命观 学习主题 道德认知 教育主题 价值判断 点拔
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我做班主任工作的几点体会
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作者 罗霞 《新课程学习》 2011年第5期147-148,共2页
我是一名小学教师,任教后大部分时间担任小学高年级班主任。近三十多年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,两、三年后又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失误的苦恼和自责。正、反两个方面的经验... 我是一名小学教师,任教后大部分时间担任小学高年级班主任。近三十多年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,两、三年后又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失误的苦恼和自责。正、反两个方面的经验和教训,使我深刻认识到:班主任是学生灵魂的工程师,是塑造学生美好心灵的雕塑家,是学生健康成长的引路人。 展开更多
关键词 班主任工作 小学教师 学生 高年级 工程师 雕塑家
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