浅谈情感教学在初中思品课中的应用

情感教学是教师在教学过程中，在充分考虑学生认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。其核心思想是通过创设“情知交融”的氛围，使学生乐于接受、乐于学习，进而实现学习由“外在之乐”到“内在之乐”的升华。

浅谈初中理化合教的优势

初中阶段是学生理科思维的启蒙阶段,理化科的合教合学必然给学生理科学习、理科思维的形成带来不可低估积极作用,是我们理科教育工作者值得探索和尝试.