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道之以德 齐之以礼
1
作者
马华丽
《陕西教育(教学)》
2017年第7期43-43,共1页
小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是一个人思想品德和良好行为习惯养成的关键时期。多年来,我校德育工作遵循着“道之以德齐之以礼”的育人思想,落实“站在为孩子一生发展的高度着眼、做到从孩子品德修养的细...
小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是一个人思想品德和良好行为习惯养成的关键时期。多年来,我校德育工作遵循着“道之以德齐之以礼”的育人思想,落实“站在为孩子一生发展的高度着眼、做到从孩子品德修养的细节人手”的工作方法,初步形成我校“一二三四五”的德育工作框架.
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关键词
行为习惯养成
德育工作
小学阶段
思想品德
育人思想
品德修养
世界观
人生观
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职称材料
快乐的星期五
2
作者
孙屹铭
《少年月刊(小学低年级)》
2010年第1期57-57,共1页
星期五下午,外婆和小姨领着我和表弟去爬骊(li)山。 首先,我们来到鸟语林。那里有各种各样的鸟,最漂亮的就是孔雀,一看有人来,它就张开美丽的羽毛,等待人们的夸奖。
关键词
《快乐的星期五》
小学
作文
孙屹铭
原文传递
践行社会主义核心价值观
3
作者
汤新宇
《少年月刊(小学高年级)》
2016年第6期18-18,共1页
“弘扬真善美,传递正能量。”这句话大家再熟悉不过了,可是有多少人能真正坚持做到呢?真与假,善与恶,美与丑只在一念之间,
关键词
社会主义核心价值观
真善美
善与恶
美与丑
原文传递
题名
道之以德 齐之以礼
1
作者
马华丽
机构
陕西省西安市临潼区铁路小学
出处
《陕西教育(教学)》
2017年第7期43-43,共1页
文摘
小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是一个人思想品德和良好行为习惯养成的关键时期。多年来,我校德育工作遵循着“道之以德齐之以礼”的育人思想,落实“站在为孩子一生发展的高度着眼、做到从孩子品德修养的细节人手”的工作方法,初步形成我校“一二三四五”的德育工作框架.
关键词
行为习惯养成
德育工作
小学阶段
思想品德
育人思想
品德修养
世界观
人生观
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
快乐的星期五
2
作者
孙屹铭
机构
陕西省西安市临潼区铁路小学
二(
出处
《少年月刊(小学低年级)》
2010年第1期57-57,共1页
文摘
星期五下午,外婆和小姨领着我和表弟去爬骊(li)山。 首先,我们来到鸟语林。那里有各种各样的鸟,最漂亮的就是孔雀,一看有人来,它就张开美丽的羽毛,等待人们的夸奖。
关键词
《快乐的星期五》
小学
作文
孙屹铭
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
践行社会主义核心价值观
3
作者
汤新宇
机构
陕西省西安市临潼区铁路小学
五(
出处
《少年月刊(小学高年级)》
2016年第6期18-18,共1页
文摘
“弘扬真善美,传递正能量。”这句话大家再熟悉不过了,可是有多少人能真正坚持做到呢?真与假,善与恶,美与丑只在一念之间,
关键词
社会主义核心价值观
真善美
善与恶
美与丑
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
道之以德 齐之以礼
马华丽
《陕西教育(教学)》
2017
0
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职称材料
2
快乐的星期五
孙屹铭
《少年月刊(小学低年级)》
2010
0
原文传递
3
践行社会主义核心价值观
汤新宇
《少年月刊(小学高年级)》
2016
0
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