责任制护理对儿童非霍奇金淋巴瘤患者化疗副作用及疗效分析

目的探讨责任制护理对儿童非霍奇金淋巴瘤患者化疗副作用及远期疗效的影响。方法选取本院非霍奇金淋巴瘤儿童患者162例作为研究对象,随机分为干预组和对照组,对照组采用常规护理,干预组采用责任制护理,比较2组患儿化疗不良反应发生情况、生存质量及远期疗效。结果干预组头晕头痛、恶心呕吐、腹痛腹泻的不良反应发生率分别为25.9%、14.8%、4.9%显著低于对照组的53.1%、28.4%、12.8%(P<0.05);干预组生理功能、社会功能、角色功能以及情感功能方面评分均显著高于对照组(P<0.05);干预组患者1年、3年总体生存率以及1年、3年无瘤生存率均显著高于对照组患者(P<0.05)。结论责任制护理能够有效改善儿童非霍奇金淋巴瘤患者化疗不良反应症状,提高患者生存率。

程序式健康教育联合心理护理对白血病患者的干预效果

目的探究程序式健康教育联合心理护理对白血病患者的干预效果。方法选取我院2020年4月至2022年4月纳入的100例白血病患者,随机分为观察组和对照组,对照组50例采用常规护理,观察组50例采用程序式健康教育联合心理护理。评估2组护理效果、疾病认知水平、自我护理能力、希望水平、心理状态。结果观察组护理总有效率为96%,高于对照组的84%(P<0.05);护理前,2组患者疾病认知水平差异无统计学意义(P>0.05),护理后,疾病认知水平均升上,且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,观察组自我护理能力测定量表(ESCA)、Herth希望量表评分高于对照组(P<0.05);护理前,2组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分差异均无统计学意义(P>0.05),护理后2组HAMA、HAMD评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论程序式健康教育联合心理护理能提高白血病患者疾病认知水平、自我护理能力以及希望水平,改善心理状态,且护理效果显著。