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呼唤国学传统文化回归中学语文课堂 被引量:1
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作者 李景轶 《中国科教创新导刊》 2008年第18期8-8,共1页
语文是所有学科的基础,是工具性和人文性的统一。一个民族的语言文字是这个民族传统文化和智慧的精辟概括。而面对传统语文课堂的枯燥,学生的冷漠态度,或许语文教师需要做的,就是在生活中的母语里注入更多的传统文化,将国学点滴渗透进课... 语文是所有学科的基础,是工具性和人文性的统一。一个民族的语言文字是这个民族传统文化和智慧的精辟概括。而面对传统语文课堂的枯燥,学生的冷漠态度,或许语文教师需要做的,就是在生活中的母语里注入更多的传统文化,将国学点滴渗透进课堂,让学生在这方土壤中汲取营养,热爱我们的母语,真正成为民族传统文化的继承者和发扬者。 展开更多
关键词 传统文化 文字 意象 语文
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语文老师应重视课堂中的即兴发挥
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作者 张敏 《教育教学论坛》 2012年第15期62-63,共2页
本文从一教学案例谈起,谈到了语文课堂上即兴发挥的重要性。文章首先谈到了即兴发挥对语文老师的要求,要求教师要有广博的知识、过硬的教学功底……接下来重点谈及语文课堂上即兴发挥的具体策略:进入情境,真情流露;依靠学生,完成教学;... 本文从一教学案例谈起,谈到了语文课堂上即兴发挥的重要性。文章首先谈到了即兴发挥对语文老师的要求,要求教师要有广博的知识、过硬的教学功底……接下来重点谈及语文课堂上即兴发挥的具体策略:进入情境,真情流露;依靠学生,完成教学;结合内容,适当表演。最后强调了语文课堂教学中的即兴发挥要紧扣课题,围绕教学目标,顺情缘境,不可信马由缰、离题万里。 展开更多
关键词 即兴发挥 财富储备 真情流露 依靠学生 适当表演
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