基于高中物理新课程教学方法的创新与思考

在新课程教学改革之后,高中物理教学呈现出现的状态,教师也在探索新的教学方式,教育教学方法的创新让高中物理课堂教学创新目标得以实现,在全新的教学理念之下,高中物理课程要符合新的教学基本要求,做好方式方法的创新工作,因此本文对高中物理课堂教学方法的创新与思考做出分析研究.

浅谈多媒体在新目标英语教学中的利和弊

随着信息技术的发展，多媒体在课堂教学中的普遍应用，我们无需怀疑多媒体教学的优越性，但是也不能不正视多媒体教学的弊端，我们要有效地避其所短，用其所长。本文就多媒体技术应用于英语教学的利和弊进行浅显的分析，以期同行在应用多媒体教学时引起注意，以便更好地发挥多媒体在英语教学中的优势作用。

Unit 3 Could you please clean your room？Section B(3a-3c)阅读课教学设计

授课对象：八年级学生指导老师：王秦祥（陕西省西安市新城区中学英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容是人教版新目标初中《英语》（八下）Unit 3 Could you please clean your room？Section B（3a—3c）。本单元话题聚集在家务劳动和家庭琐事上,围绕着孩子应不应该做家务活儿展开,引出了礼貌请求和得到允许的句式表达,突出了要求学习和掌握的句型.

电磁感应综合题的基本分析方法

物体运动的情况决定于受力的情况，将受力分析与运动分析结合起来进行全方位的动态分析使学生对整个运动过程有一个清晰的图象，思考的方法是：导体受力运动产生感应电动势→惑应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→基应电动势变化，……周而复始地循环，

《念奴娇·赤壁怀古》疑点梳理探究

《念奴娇·赤壁怀古》这首词审美意蕴丰富,可讨论之处居多,有关本词的教学案例和科研论文颇多,不过不少文章对词作下阙内容的理解和分析存在分歧,本文试图从下阙争议较大的三个问题入手,主要对近十年以来前辈的研究成果进行梳理探究,以期为一线教师的教学提供一些帮助。一、“羽扇纶巾”的描写对象应为谁?

一曲平流缓进的浪漫恋歌——论《邶风·静女》主人公的情感发展与历程

教育部组织编写的普通高中教科书《语文》必修(上)诗歌朗诵单元选取了古诗《邶风·静女》。这是一首描写男女青年幽期密约的爱情诗,别具真率纯朴之美,令人感动!不过,对于诗章之间的关系却存在争议。全诗共三章,凡十二句,四句为一章。多数学者认为第一章描写姑娘在城墙角落约会男子,自己却总不出现,急得男子抓耳挠腮.