城墙文化融入幼儿园教育的实践探索

2014年国家教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,要加强社会主义核心价值体系教育、中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强幼儿的社会责任感、创新精神与实践能力;2017年中共中央办公厅、国务院办公厅发布并实施了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件,对如何实施中华优秀传统文化传承发展工程做出了具体要求并提出.

一对一倾听让入园焦虑变来园期待

童年是短暂的,我们要用爱和小事填满它,让孩子在点滴中感动、在平凡中闪光、在倾听中成长!和每一位孩子从陌生到熟悉,我最享受的时刻就是聆听他们讲述发生在自己身上的一个又一个小故事。幼儿成长拔节的声音时刻就藏在他们自己编织的“童话”里,就隐匿在一日生活里,就在亲身体验与践行中。我怀着一颗“稚子之心”走进幼儿的世界,听他们娓娓道来……

运用情绪主题绘本发展幼儿情绪能力

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。让幼儿感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感,并能与他人分享自己的情绪,学会疏导情绪的方法至关重要。我们以绘本作为载体,以幼儿的兴趣作为切入点,借助绘本的图画、色彩及内容,让幼儿通过阅读情绪类绘本,认识、理解常见的情绪,学习恰当地表达、抒发自己的情绪状态,并懂得简单的应对策略。