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资源大妙用 课堂小清新
1
作者
赵丹
姚奕
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第7期39-40,共2页
课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。思想政治课程资源广泛蕴藏于教师活动、学生生活、周边环境之中,教师应高效利用这些课程资源,充分挖掘其教育教学价值,打...
课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。思想政治课程资源广泛蕴藏于教师活动、学生生活、周边环境之中,教师应高效利用这些课程资源,充分挖掘其教育教学价值,打造学生易学、乐学的小清新课堂。一、清新语言:以“人”为本。人力资源升华思想情感教师要努力打造小清新课堂,除了应具备的基本素质之外,笔者认为更有助于发挥教师这一人力资源魅力的武器就是教学语言。教学语言中可以引经据典,即利用各种成语、谚语、格言、诗词名句和典故等,把深奥的理论形象化、枯燥的知识趣味化。例如,在教学“按生产要素分配的意义”时,笔者讲道:“在社会主义市场经济条件下,按生产要素分配有利于人尽其才,物尽其用,源泉涌流,活力四射。这就让我想到了毛泽东的诗词——‘看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
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关键词
课程资源
新课堂
清新
按生产要素分配
教育教学价值
教师活动
妙用
高效利用
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职称材料
日积月累,静待花开——让阅读成为一种习惯
被引量:
1
2
作者
金凤玉
《新课程教学(电子版)》
2015年第5期25-27,共3页
童年因阅读而喜悦,生命因书香而富有.今天的大多数学生应该很幸福,因为他们有各种各样的书籍可以阅读.对于他们来说,书籍已经不是什么奢侈品,而是触手可及的学习必需品.然而,这么多的书籍并没有给他们带来喜悦的体验,因为很多书籍被从...
童年因阅读而喜悦,生命因书香而富有.今天的大多数学生应该很幸福,因为他们有各种各样的书籍可以阅读.对于他们来说,书籍已经不是什么奢侈品,而是触手可及的学习必需品.然而,这么多的书籍并没有给他们带来喜悦的体验,因为很多书籍被从书店带回家之后却被久久地束之高阁,甚至被尘封.造成这种状况的原因很多,但是最为重要的应该有两点:一是课业负担过重,另外一个则是缺少阅读兴趣,没有养成阅读习惯.而在这两个重要原因之中,
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关键词
战争题材
名著阅读
活动设计
交互活动
大胆质疑
上课方式
外国作品
图书角
艺术表现方式
口头表达能力
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职称材料
点赞
3
作者
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2014年第6期17-17,共1页
这天早晨,班主任王老师走进教室,神秘地对大家说:“为了进一步激发大家的学习热情,我们要重新排座位了,但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位……”教室一下子炸锅了,大家都转头看一眼自己的同桌,等待老师继续说下去。王老师...
这天早晨,班主任王老师走进教室,神秘地对大家说:“为了进一步激发大家的学习热情,我们要重新排座位了,但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位……”教室一下子炸锅了,大家都转头看一眼自己的同桌,等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。“视力差的坐前面,视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。
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关键词
“眼镜蛇”
学习热情
老师
班主任
教室
座位
视力
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职称材料
秘密
4
作者
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第11期24-24,共1页
去年教师节,学习还不太忙,我想爸妈因工作繁忙,可能已经忘记给我小学老师送去节日的祝福(他们往年从来不耽误的),于是,我决定代表我们全家。给最敬爱的小学语文老师尤老师,送去最真挚的节日礼物。
关键词
秘密
语文老师
节日礼物
教师节
小学
学习
祝福
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职称材料
我的抗议宣言书
5
作者
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第3期18-18,共1页
你要是再接乱七八糟的约稿的话.那么你就再也看不到我写这类编辑要求的稿子了!不信你就等着瞧吧!我不是机器人!你想要可以自己发明一个!这是我最后一次写我不愿意写的稿子!你可以给我布置让我随意发挥的作文.但是不可以接我不愿意写...
你要是再接乱七八糟的约稿的话.那么你就再也看不到我写这类编辑要求的稿子了!不信你就等着瞧吧!我不是机器人!你想要可以自己发明一个!这是我最后一次写我不愿意写的稿子!你可以给我布置让我随意发挥的作文.但是不可以接我不愿意写的稿子!如果再有下次,我会替你灭掉那些编辑!!!任何不以自愿为前提的作文都是耍流氓!!!
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关键词
宣言书
稿子
机器人
编辑
作文
约稿
发明
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职称材料
只有不同风景,没有原路返回
6
作者
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第3期19-19,共1页
一位19世纪的旅行家说:“如果一个人没有了家.那就去旅行,去行走。反正没有什么顾虑,不会在乎目的地,不会迷失方向,不会有别人在乎他在一个地方呆多久……渐渐没有人认识他,他是自由的,他死了也没有人知道,但是他的灵魂和他,...
一位19世纪的旅行家说:“如果一个人没有了家.那就去旅行,去行走。反正没有什么顾虑,不会在乎目的地,不会迷失方向,不会有别人在乎他在一个地方呆多久……渐渐没有人认识他,他是自由的,他死了也没有人知道,但是他的灵魂和他,到头来都是自由的,洁净的。”
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关键词
风景
19世纪
旅行家
目的地
自由
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职称材料
指向文化意识培养的高中英语语法教学的思考与探索——以定语从句为例
7
作者
张洁
《英语教师》
2019年第18期73-74,94,共3页
语法是高中英语教学的重要内容,基于跨文化沟通与高考的双重需要,结合教学案例,思考与探索在高中英语语法教学中培养学生文化意识的方法和途径。提出挖掘语言内涵,整合教学资源;创设语言情境,培养文化意识;发展语法能力,助力文化传播等...
语法是高中英语教学的重要内容,基于跨文化沟通与高考的双重需要,结合教学案例,思考与探索在高中英语语法教学中培养学生文化意识的方法和途径。提出挖掘语言内涵,整合教学资源;创设语言情境,培养文化意识;发展语法能力,助力文化传播等打破语法教学的工具性与人文性之间的藩篱以培养学生文化意识的方法。
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关键词
高中英语
语法教学
文化意识
核心素养
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职称材料
中小学音乐课教学方法创新之我见
8
作者
黄晨
《科教导刊(电子版)》
2016年第5期60-60,共1页
结合目前我国中小学音乐教育的现状,阐明了教学方法改革的必要性,并依据中小学生心理特点、改灌输性教学为创造性教学、借鉴国外先进的教学方法,使音乐教育达到更好的效果。
关键词
音乐教育
教学方法
创新
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职称材料
大思政视域下跨学科大概念的建构
9
作者
韩宁
李善婷
《新课程研究》
2024年第25期16-19,共4页
所谓学科大概念,强调的是将学科零碎的知识进行提纲挈领的高层次整合,形成上位概念,构建学科大脉络。跨学科在思政课程中被提到,为思政教学在学科跨度上做了指引,为深度学习拓展了维度。在《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修...
所谓学科大概念,强调的是将学科零碎的知识进行提纲挈领的高层次整合,形成上位概念,构建学科大脉络。跨学科在思政课程中被提到,为思政教学在学科跨度上做了指引,为深度学习拓展了维度。在《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》要求实现思政学科核心素养的大背景下,跨学科与大概念的有机结合为实现学科核心素养提供了有益的探索路径。
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关键词
大思政视域
跨学科大概念
课堂建构
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职称材料
一道面积平分问题的分析与探究
10
作者
罗新兵
吴晴雯
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第9期32-35,共4页
1问题的呈现及改编 现有这样一道问题:有如图1所示的方角铁皮,工人师傅想用一条直线将其分割成面积相等的两部分,请你帮助工人师傅设计三种不同的分割方案.(不写作法,保留作图痕迹或作简要文字说明)
关键词
面积相等
文字说明
分割
工人
原文传递
寂寞能吃吗
11
作者
王安忆佳
Ragdoll
《中学生百科(小文艺)》
2014年第4期39-39,共1页
我的名字叫King,对,就是国王,King。我讨厌这个名字。我不是King—Arthur(亚瑟国王),我没有削铁如泥的圣剑,没有美丽的皇后格尼薇儿,没有忠实的圆桌骑士。我多的是不理解我的人,或是那些让我讨厌却又硬往我身边蹭的人。我喜欢...
我的名字叫King,对,就是国王,King。我讨厌这个名字。我不是King—Arthur(亚瑟国王),我没有削铁如泥的圣剑,没有美丽的皇后格尼薇儿,没有忠实的圆桌骑士。我多的是不理解我的人,或是那些让我讨厌却又硬往我身边蹭的人。我喜欢反驳我不认同的事情,当我说赢别人的时候我看他们的表情会很爽。他们说我的性格很奇怪。那些我不认同的都是错误的,并不是我一厢情愿想要反驳,而是他们说的真的错了,与事实相悖。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
我的初夏,在吵闹
12
作者
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期47-48,共2页
紫藤萝的枝条伸向地面,紫色葱葱,开得别样盛。有几枝搭落在门前的摇椅上,零星紫色的花瓣散落在椅面。我看见有风从眼前经过,是紫藤萝给它染上了淡淡的紫色。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
你好,无脚鸟——写给曾经的自己
13
作者
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期49-49,共1页
无脚鸟就这么一直,一直飞。它一点也不怨恨自己没有脚的身世,对于它来说,不落下,已是最好的命运。无脚鸟努力地往上飞,沿途跟随它的那些鸟都停在了树梢上,或者逃进洞穴躲风避雨。它们飞得太累了。它们骂无脚鸟太过执拗,
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
但求一卦“远忆”签
14
作者
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期46-47,共2页
我叫铃木瑾,在曲江一中上初二。在乡下住着的婆婆有求签的习惯,昨夜她打来电话,问我好着没,因为婆婆她抽中了空白签,不知道是什么兆头,让我小心。我当然也不晓得,学习紧张,好长时间没往家里寄勤工俭学挣来的钱了。我从不信占卜...
我叫铃木瑾,在曲江一中上初二。在乡下住着的婆婆有求签的习惯,昨夜她打来电话,问我好着没,因为婆婆她抽中了空白签,不知道是什么兆头,让我小心。我当然也不晓得,学习紧张,好长时间没往家里寄勤工俭学挣来的钱了。我从不信占卜什么的,那只不过是骗人的鬼把戏。可婆婆依然信,她常说,
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关键词
勤工俭学
婆婆
初二
学习
原文传递
你好,无脚鸟!——写给曾经的自己
15
作者
王安忆佳
《东方少年(快乐文学)》
2012年第2期44-44,共1页
无脚鸟就这么一直、一直、一直飞。它一点也不怨恨自己没有脚的身世,对于它来说,不落下,已是最好的命运。无脚鸟努力地往上飞,沿途跟随它的那些鸟都停在了树梢上,或者逃进洞穴躲风避雨。它们飞得太累了。它们骂无脚鸟太过执拗、太...
无脚鸟就这么一直、一直、一直飞。它一点也不怨恨自己没有脚的身世,对于它来说,不落下,已是最好的命运。无脚鸟努力地往上飞,沿途跟随它的那些鸟都停在了树梢上,或者逃进洞穴躲风避雨。它们飞得太累了。它们骂无脚鸟太过执拗、太过贪婪,飞那么远干吗?可是,没办法啊,无脚乌没有脚,它只能到处飞翔,没有止境。要是非要问它哪一天能停止飞行,那就只有在它老死之后了。
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关键词
小学
作文
语文教学
《你好
无脚鸟——写给曾经的自己》
原文传递
心里住着精灵的女孩
16
作者
王安忆佳
《少年大世界(初中生)》
2012年第7期25-25,共1页
她是一个普普通通的女孩,普通到她坐在你对面,如果不开口说话,你会忽略她的存在:她走进人群,也会很快就找不到她的身影。而在这茫茫人海,我们相遇了,并成为很好的朋友。
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
红色巴士K55
17
作者
王安忆佳
《读写月报(初中版)》
2012年第11期24-25,共2页
太阳出来,温暖的阳光结束太空旅程,到达冰冷的地层。从现在起,新的一天开始。
关键词
巴士
阳光
温暖
原文传递
互联网时代实体经济发展思考
18
作者
高聪元
《财讯》
2017年第32期197-197,共1页
离双十一还有不到一个月呢,淘宝、京东、苏宁易购、当当、亚马逊等各大购物网站已经在媒体的广告平台上狂轰乱炸,营造出'一年购买季、双十一最优惠'的氛围.在全民狂欢的背后,活动的结果也是非常惊人,淘宝天猫双十一当天的交易...
离双十一还有不到一个月呢,淘宝、京东、苏宁易购、当当、亚马逊等各大购物网站已经在媒体的广告平台上狂轰乱炸,营造出'一年购买季、双十一最优惠'的氛围.在全民狂欢的背后,活动的结果也是非常惊人,淘宝天猫双十一当天的交易额达到1682亿,刷新了历年的最高点.
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职称材料
题名
资源大妙用 课堂小清新
1
作者
赵丹
姚奕
机构
陕西省西安市曲江一中
陕西
师范大学附属中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第7期39-40,共2页
文摘
课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。思想政治课程资源广泛蕴藏于教师活动、学生生活、周边环境之中,教师应高效利用这些课程资源,充分挖掘其教育教学价值,打造学生易学、乐学的小清新课堂。一、清新语言:以“人”为本。人力资源升华思想情感教师要努力打造小清新课堂,除了应具备的基本素质之外,笔者认为更有助于发挥教师这一人力资源魅力的武器就是教学语言。教学语言中可以引经据典,即利用各种成语、谚语、格言、诗词名句和典故等,把深奥的理论形象化、枯燥的知识趣味化。例如,在教学“按生产要素分配的意义”时,笔者讲道:“在社会主义市场经济条件下,按生产要素分配有利于人尽其才,物尽其用,源泉涌流,活力四射。这就让我想到了毛泽东的诗词——‘看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
关键词
课程资源
新课堂
清新
按生产要素分配
教育教学价值
教师活动
妙用
高效利用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
日积月累,静待花开——让阅读成为一种习惯
被引量:
1
2
作者
金凤玉
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《新课程教学(电子版)》
2015年第5期25-27,共3页
基金
西安市基础教育科研“十二五”规划2013年度小课题“初中语文名著导读活动设计研究”(2013XKT——ZXYW026)的研究成果
文摘
童年因阅读而喜悦,生命因书香而富有.今天的大多数学生应该很幸福,因为他们有各种各样的书籍可以阅读.对于他们来说,书籍已经不是什么奢侈品,而是触手可及的学习必需品.然而,这么多的书籍并没有给他们带来喜悦的体验,因为很多书籍被从书店带回家之后却被久久地束之高阁,甚至被尘封.造成这种状况的原因很多,但是最为重要的应该有两点:一是课业负担过重,另外一个则是缺少阅读兴趣,没有养成阅读习惯.而在这两个重要原因之中,
关键词
战争题材
名著阅读
活动设计
交互活动
大胆质疑
上课方式
外国作品
图书角
艺术表现方式
口头表达能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
点赞
3
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2014年第6期17-17,共1页
文摘
这天早晨,班主任王老师走进教室,神秘地对大家说:“为了进一步激发大家的学习热情,我们要重新排座位了,但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位……”教室一下子炸锅了,大家都转头看一眼自己的同桌,等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。“视力差的坐前面,视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。
关键词
“眼镜蛇”
学习热情
老师
班主任
教室
座位
视力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
秘密
4
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初三
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第11期24-24,共1页
文摘
去年教师节,学习还不太忙,我想爸妈因工作繁忙,可能已经忘记给我小学老师送去节日的祝福(他们往年从来不耽误的),于是,我决定代表我们全家。给最敬爱的小学语文老师尤老师,送去最真挚的节日礼物。
关键词
秘密
语文老师
节日礼物
教师节
小学
学习
祝福
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的抗议宣言书
5
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初二(
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第3期18-18,共1页
文摘
你要是再接乱七八糟的约稿的话.那么你就再也看不到我写这类编辑要求的稿子了!不信你就等着瞧吧!我不是机器人!你想要可以自己发明一个!这是我最后一次写我不愿意写的稿子!你可以给我布置让我随意发挥的作文.但是不可以接我不愿意写的稿子!如果再有下次,我会替你灭掉那些编辑!!!任何不以自愿为前提的作文都是耍流氓!!!
关键词
宣言书
稿子
机器人
编辑
作文
约稿
发明
分类号
G232 [文化科学]
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职称材料
题名
只有不同风景,没有原路返回
6
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初二(
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013年第3期19-19,共1页
文摘
一位19世纪的旅行家说:“如果一个人没有了家.那就去旅行,去行走。反正没有什么顾虑,不会在乎目的地,不会迷失方向,不会有别人在乎他在一个地方呆多久……渐渐没有人认识他,他是自由的,他死了也没有人知道,但是他的灵魂和他,到头来都是自由的,洁净的。”
关键词
风景
19世纪
旅行家
目的地
自由
分类号
F592.99 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
指向文化意识培养的高中英语语法教学的思考与探索——以定语从句为例
7
作者
张洁
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《英语教师》
2019年第18期73-74,94,共3页
文摘
语法是高中英语教学的重要内容,基于跨文化沟通与高考的双重需要,结合教学案例,思考与探索在高中英语语法教学中培养学生文化意识的方法和途径。提出挖掘语言内涵,整合教学资源;创设语言情境,培养文化意识;发展语法能力,助力文化传播等打破语法教学的工具性与人文性之间的藩篱以培养学生文化意识的方法。
关键词
高中英语
语法教学
文化意识
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学音乐课教学方法创新之我见
8
作者
黄晨
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第5期60-60,共1页
文摘
结合目前我国中小学音乐教育的现状,阐明了教学方法改革的必要性,并依据中小学生心理特点、改灌输性教学为创造性教学、借鉴国外先进的教学方法,使音乐教育达到更好的效果。
关键词
音乐教育
教学方法
创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大思政视域下跨学科大概念的建构
9
作者
韩宁
李善婷
机构
陕西省
西安市
鄠邑区教育局教研室
出处
《新课程研究》
2024年第25期16-19,共4页
文摘
所谓学科大概念,强调的是将学科零碎的知识进行提纲挈领的高层次整合,形成上位概念,构建学科大脉络。跨学科在思政课程中被提到,为思政教学在学科跨度上做了指引,为深度学习拓展了维度。在《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》要求实现思政学科核心素养的大背景下,跨学科与大概念的有机结合为实现学科核心素养提供了有益的探索路径。
关键词
大思政视域
跨学科大概念
课堂建构
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道面积平分问题的分析与探究
10
作者
罗新兵
吴晴雯
机构
陕西
师范大学数学与信息科学学院
陕西省西安市曲江一中
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第9期32-35,共4页
文摘
1问题的呈现及改编 现有这样一道问题:有如图1所示的方角铁皮,工人师傅想用一条直线将其分割成面积相等的两部分,请你帮助工人师傅设计三种不同的分割方案.(不写作法,保留作图痕迹或作简要文字说明)
关键词
面积相等
文字说明
分割
工人
分类号
TU471.12 [建筑科学—结构工程]
原文传递
题名
寂寞能吃吗
11
作者
王安忆佳
Ragdoll
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《中学生百科(小文艺)》
2014年第4期39-39,共1页
文摘
我的名字叫King,对,就是国王,King。我讨厌这个名字。我不是King—Arthur(亚瑟国王),我没有削铁如泥的圣剑,没有美丽的皇后格尼薇儿,没有忠实的圆桌骑士。我多的是不理解我的人,或是那些让我讨厌却又硬往我身边蹭的人。我喜欢反驳我不认同的事情,当我说赢别人的时候我看他们的表情会很爽。他们说我的性格很奇怪。那些我不认同的都是错误的,并不是我一厢情愿想要反驳,而是他们说的真的错了,与事实相悖。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的初夏,在吵闹
12
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初一
出处
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期47-48,共2页
文摘
紫藤萝的枝条伸向地面,紫色葱葱,开得别样盛。有几枝搭落在门前的摇椅上,零星紫色的花瓣散落在椅面。我看见有风从眼前经过,是紫藤萝给它染上了淡淡的紫色。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
你好,无脚鸟——写给曾经的自己
13
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初一
出处
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期49-49,共1页
文摘
无脚鸟就这么一直,一直飞。它一点也不怨恨自己没有脚的身世,对于它来说,不落下,已是最好的命运。无脚鸟努力地往上飞,沿途跟随它的那些鸟都停在了树梢上,或者逃进洞穴躲风避雨。它们飞得太累了。它们骂无脚鸟太过执拗,
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
但求一卦“远忆”签
14
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初一
出处
《中学生(初中作文版)》
2012年第3期46-47,共2页
文摘
我叫铃木瑾,在曲江一中上初二。在乡下住着的婆婆有求签的习惯,昨夜她打来电话,问我好着没,因为婆婆她抽中了空白签,不知道是什么兆头,让我小心。我当然也不晓得,学习紧张,好长时间没往家里寄勤工俭学挣来的钱了。我从不信占卜什么的,那只不过是骗人的鬼把戏。可婆婆依然信,她常说,
关键词
勤工俭学
婆婆
初二
学习
分类号
G522.5 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
你好,无脚鸟!——写给曾经的自己
15
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初一
出处
《东方少年(快乐文学)》
2012年第2期44-44,共1页
文摘
无脚鸟就这么一直、一直、一直飞。它一点也不怨恨自己没有脚的身世,对于它来说,不落下,已是最好的命运。无脚鸟努力地往上飞,沿途跟随它的那些鸟都停在了树梢上,或者逃进洞穴躲风避雨。它们飞得太累了。它们骂无脚鸟太过执拗、太过贪婪,飞那么远干吗?可是,没办法啊,无脚乌没有脚,它只能到处飞翔,没有止境。要是非要问它哪一天能停止飞行,那就只有在它老死之后了。
关键词
小学
作文
语文教学
《你好
无脚鸟——写给曾经的自己》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
心里住着精灵的女孩
16
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
一(
出处
《少年大世界(初中生)》
2012年第7期25-25,共1页
文摘
她是一个普普通通的女孩,普通到她坐在你对面,如果不开口说话,你会忽略她的存在:她走进人群,也会很快就找不到她的身影。而在这茫茫人海,我们相遇了,并成为很好的朋友。
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
红色巴士K55
17
作者
王安忆佳
机构
陕西省西安市曲江一中
初一(
出处
《读写月报(初中版)》
2012年第11期24-25,共2页
文摘
太阳出来,温暖的阳光结束太空旅程,到达冰冷的地层。从现在起,新的一天开始。
关键词
巴士
阳光
温暖
分类号
TU831.4 [建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]
原文传递
题名
互联网时代实体经济发展思考
18
作者
高聪元
机构
陕西省西安市曲江一中
出处
《财讯》
2017年第32期197-197,共1页
文摘
离双十一还有不到一个月呢,淘宝、京东、苏宁易购、当当、亚马逊等各大购物网站已经在媒体的广告平台上狂轰乱炸,营造出'一年购买季、双十一最优惠'的氛围.在全民狂欢的背后,活动的结果也是非常惊人,淘宝天猫双十一当天的交易额达到1682亿,刷新了历年的最高点.
分类号
F4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
资源大妙用 课堂小清新
赵丹
姚奕
《中学政治教学参考》
北大核心
2012
0
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职称材料
2
日积月累,静待花开——让阅读成为一种习惯
金凤玉
《新课程教学(电子版)》
2015
1
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职称材料
3
点赞
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2014
0
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职称材料
4
秘密
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013
0
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职称材料
5
我的抗议宣言书
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013
0
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职称材料
6
只有不同风景,没有原路返回
王安忆佳
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2013
0
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职称材料
7
指向文化意识培养的高中英语语法教学的思考与探索——以定语从句为例
张洁
《英语教师》
2019
0
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职称材料
8
中小学音乐课教学方法创新之我见
黄晨
《科教导刊(电子版)》
2016
0
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职称材料
9
大思政视域下跨学科大概念的建构
韩宁
李善婷
《新课程研究》
2024
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职称材料
10
一道面积平分问题的分析与探究
罗新兵
吴晴雯
《中学数学教学参考》
北大核心
2013
0
原文传递
11
寂寞能吃吗
王安忆佳
Ragdoll
《中学生百科(小文艺)》
2014
0
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12
我的初夏,在吵闹
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012
0
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13
你好,无脚鸟——写给曾经的自己
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012
0
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14
但求一卦“远忆”签
王安忆佳
《中学生(初中作文版)》
2012
0
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15
你好,无脚鸟!——写给曾经的自己
王安忆佳
《东方少年(快乐文学)》
2012
0
原文传递
16
心里住着精灵的女孩
王安忆佳
《少年大世界(初中生)》
2012
0
原文传递
17
红色巴士K55
王安忆佳
《读写月报(初中版)》
2012
0
原文传递
18
互联网时代实体经济发展思考
高聪元
《财讯》
2017
0
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