基于“语用”，让插图与习题有“用武之地”——以部编语文教材二年级上册为例

《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定:"语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践."聚焦"语用"即语言文字的运用已成为统编教材教学的一种共识.

美丽的“误会”

每当我看到孩子们那一张张稚气的脸庞,每当我听到孩子们一声声的问候,每当我站在那三尺讲台,每当我与孩子们共同完成一件事情……我的使命感就油然而生。在孩子的心中,我不仅是他们的老师,是他们眼中的“超人”,还是他们心中的“妈妈”。在一个班级中,老师不仅仅是知识传授者,更是要教会孩子如何做一个心中充满爱的人。简单的一撇,一捺,就构成了一个“人”字。平淡无奇,却又耐人寻味。