STEAM活动对幼儿教师专业能力提升的促进作用

STEAM教育作为一种新型的教育理念,以学科融合为核心特征,将原本分散的学科有目的、有方法、有系统地融合为一个有机整体,有着单一学科所不具有的独特价值,因而受到广泛关注。本文主要对幼儿园开展STEAM教育活动以来,在促进幼儿教师专业能力提升方面所发挥的积极作用进行阐述。