小学语文综合性学习方式初探

综合性学习在语文教学及学生成长中具有极其重要的地位。但是在实际教学过程中,由于认识不到位、资源不丰富、过程不重视、活动无力度,特别是缺乏有效的学习方式等诸多因素的制约,小学语文综合性学习经常是低效甚至是流于形式的。那么在综合性学习中,如何才能改变以教师、课堂、书本为中心的传统学习方式,逐步形成能够充分调动和发挥学生主体性的多元化的学习方式呢?一、深入调研,摸清现状为了深入了解学生对综合性学习的认识。

浅谈小学生阅读方法的指导

阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,

小学生不良学习习惯的形成及对策研究

学习是一种通过大脑思维对学习资料进行分析、思考、理解、记忆,对知识的重点部分进行深入探究的过程。如果学生此过程进展不顺利或者无法达到应有的学习目标时,很可能是学生的学习习惯出现了问题。目前我国小学生学习习惯有很多问题,分别体现在以下几方面:上课不认真听讲、不按时完成作业、不坚持学习、作息混乱、厌倦学习等。本文就小学生不良学习习惯进行剖析并制定相应的对策。