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计算机教学中学生综合能力的培养
1
作者
李宝娟
《教育教学论坛》
2010年第11期108-109,共2页
计算机教学是一门实践性很强的学科教学,需要我们不断地学习教育理论,不断地改进教学方法,不断地总结经验教训,才能培养出适应时代要求的创新型人才。
关键词
观念
实践
探究
创新
下载PDF
职称材料
小议中职生合作能力的培养
2
作者
邓高荣
《河南教育(教师教育)(下)》
2015年第9期38-39,共2页
合作能力.是指学生在各种活动中.为实现共同的目标.确保活动顺利进行所表现出来的能够主动配合、分工合作、协商解决问题和协调关系的能力。中职学生合作能力的培养有其特殊的要求.是中职生立足生存的需要.对中职生人格培养等有特...
合作能力.是指学生在各种活动中.为实现共同的目标.确保活动顺利进行所表现出来的能够主动配合、分工合作、协商解决问题和协调关系的能力。中职学生合作能力的培养有其特殊的要求.是中职生立足生存的需要.对中职生人格培养等有特殊意义。
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关键词
合作能力
人格培养
中职
分工合作
动配合
协商解
学生
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职称材料
题名
计算机教学中学生综合能力的培养
1
作者
李宝娟
机构
陕西省西安市机电职业技术学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第11期108-109,共2页
文摘
计算机教学是一门实践性很强的学科教学,需要我们不断地学习教育理论,不断地改进教学方法,不断地总结经验教训,才能培养出适应时代要求的创新型人才。
关键词
观念
实践
探究
创新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
小议中职生合作能力的培养
2
作者
邓高荣
机构
陕西省西安市机电职业技术学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2015年第9期38-39,共2页
文摘
合作能力.是指学生在各种活动中.为实现共同的目标.确保活动顺利进行所表现出来的能够主动配合、分工合作、协商解决问题和协调关系的能力。中职学生合作能力的培养有其特殊的要求.是中职生立足生存的需要.对中职生人格培养等有特殊意义。
关键词
合作能力
人格培养
中职
分工合作
动配合
协商解
学生
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
计算机教学中学生综合能力的培养
李宝娟
《教育教学论坛》
2010
0
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职称材料
2
小议中职生合作能力的培养
邓高荣
《河南教育(教师教育)(下)》
2015
0
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