期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
听见夏天
1
作者 赵培言 邹佩(指导) 《新作文(小学低年级版)》 2024年第10期38-39,共2页
有人喜欢看见夏天,看夏天的红花和绿树;有人喜欢吃掉夏天,吃夏天的西瓜和冰激凌;有人喜欢触摸夏天,摸夏天的炎热和晚风,而我,喜欢听见夏天。我喜欢听夏天的蝉鸣。从清晨到日落,蝉鸣的声音从不间断,好像蝉都不用喘气似的,一声接着一声,... 有人喜欢看见夏天,看夏天的红花和绿树;有人喜欢吃掉夏天,吃夏天的西瓜和冰激凌;有人喜欢触摸夏天,摸夏天的炎热和晚风,而我,喜欢听见夏天。我喜欢听夏天的蝉鸣。从清晨到日落,蝉鸣的声音从不间断,好像蝉都不用喘气似的,一声接着一声,一阵接着一阵。蝉鸣是夏天的标志,只要蝉声一响,就能知道盛夏已经来了。 展开更多
关键词 冰激凌 夏天 蝉鸣
下载PDF
观点跟帖
2
作者 钱明明 周佳祺 《班主任》 2024年第11期56-56,共1页
钱明明:家校协同,加强沟通陪伴在培养学生的人际交往能力时,要注重发挥家长陪伴教育的作用,鼓励家长用心去陪伴孩子,让家长的关爱赋予学生交往的自信。一方面,要为家长的陪伴教育提供良好指导,增强家长陪伴教育的自觉意识。可以发挥自... 钱明明:家校协同,加强沟通陪伴在培养学生的人际交往能力时,要注重发挥家长陪伴教育的作用,鼓励家长用心去陪伴孩子,让家长的关爱赋予学生交往的自信。一方面,要为家长的陪伴教育提供良好指导,增强家长陪伴教育的自觉意识。可以发挥自身的专业优势,以“陪伴教育”为主题。 展开更多
关键词 家校协同 人际交往能力 陪伴教育 家长陪伴 加强沟通 学生交往 教育的作用 跟帖
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部