新课程如何发挥学生的主体作用

课改之后学生的主体作用日趋名显。师生的课堂角色发生很大改变，怎样转换角色，课堂如何进行，效果如何等一系类问题将会出现。更重要的是学生必需做为课改的主角要发挥主体作用。主体作用发挥的好坏决定课堂的成败，决定改革成败。

数学教学如何体现学生的主体地位

课改要求师生的课堂角色发生转变，怎样转换角色，如何进行课堂教学，如何让改变原有的教学模式等一系列问题将会出现。更重要的是学生必须由原来的被动接受转变成主动探索新知识，成为课堂的主体。主体作用发挥的好坏决定课堂的成败。

提高初中思想品德课教学效率之我见

初中思想品德课既是中考科目，又是学校德育的主渠道。笔者结合自己的学习、思考和教学实践，就如何提高初中思想品德课的教学效率，谈几点体会。