课例《验证勾股定理（1课时）》大家评：对单个课例的点评——课例（一）点评：条理清，逻辑强，设计有分量

2008年第8期，本刊发表了“验证勾股定理（1课时）”的四个课例，截至10月10日（截稿日期），共收到其点评稿40余篇，其中有对单个课例的深入品读，也有对四个课例的综合赏析．限于版面，本期我们只选择部分有代表性的点评稿予以刊发，供大家参考、研究，其他点评作者的名单附后，我们对各位作者的热情参与表示衷心感谢． 本次课例大家评原定于第11期刊出，但由于第11期的广西会议专题占用了版面，故延后一期，特此说明．

对策：代数式或二次根式运算结果的要求是最简形式

最简形式包括最简分数、最简分式、最简二次根式等．笔者认为王老师所举例题的结果写成分式的形式较好，因为原式是纯分式的计算．如果代数式的计算中既有分式还有整式等，写成前后两种形式均可，而且各有千秋和利弊．分式的形式显得紧凑，多项式的形式便于从函数的角度研究其性质，如学生进入高中后进一步学习函数知识时，