沉浸式教学法在护理专业双语教学中的应用

文章探讨了沉浸式教学法在护理专业双语教学中的教学效果。通过比较实验组和对照组两组学生的考核成绩及对教学效果的评价。得出沉浸式教学法在护理专业的双语教学中,激发了学生的学习兴趣,提高了其对疾病分析和处理的专业能力,增强了学生外语口语表达,以及团队协作的能力的结论。