小学高年级阅读横向分层教学策略例说

阅读教学是语文教学的重要部分,特别是对高年级学生来说,阅读教学对学生语文能力的提高具有十分重要的影响。小学语文阅读教学对学生的阅读能力有一定要求,因此教师在教学过程中也面临种种挑战。高年级横向分层教学能够引导学生确定学习目标,激发学生的学习积极性。在此,笔者对小学高年级语文阅读教学策略,稍作分析,仅供参考。一、小学语文阅读分层教学概述在阅读教学中进行分层教学,即教师根据学生的阅读能力,分为不同的层次,

形象趣味的教育语言的运用

教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量,直接影响到教育事业的成败。因为教师在"传道、授业、解惑"时无不需要语言。语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体。

给学生一片蓝天，让心灵尽情绽放

在学生进入三年级初学作文时，教师要努力给学生营造一片蓝天，调动起他们的写作热情，使他们在初始阶段爱上作文。

我喜欢长寿花

在五彩缤纷、万紫千红的花的世界里，我什么花都喜欢，其中，最喜欢的是长寿花。

激发兴趣 我手写我心

兴趣是最好的老师。教学中,教师只要引导学生做生活的有心人,引导他们发现生活中的美,为他们创设喜闻乐见的情景,就会激发他们写话的欲望,并将写话变成一种乐事。

贫玩的小水滴

在无边无际的大海里有一滴贪玩的小水滴,它每天都在海里探险,还常常仰头与潇洒的海鸥欢快地打招呼,低头与成群结队的鱼儿兴奋地嬉戏。在蔚蓝色的大海里,它的生活简单而充满乐趣。可是,有一天,它听飞过的海鸥说起外面的世界,它才知道,原来还有比海更广阔的天地,世界不只是这片深邃的海洋。于是贪玩的它决定勇敢地去旅行。旅行的第一站,它来到阳光最充足的海岛度假。

生命的礼赞

当一棵稚嫩的小草， 在春寒料峭的清晨， 顶破路边板结的泥土， 挺立起倔强的身姿， 我发现了生命的顽强。

一起奔跑在追梦的路上

亲爱的少先队员们:岁月不待人,及时当勉励。在五月金色的春光里,海棠花吐露阵阵芬芳。鲜艳的红领巾在胸前飘扬,我们迎着朝霞眺望远方。啊,远方,那是为梦想而拼搏的大道。队员们,你们准备好了吗?2019年1月'嫦娥四号'实现人类探测器首次月背软着陆。看到探测器传回来的第一张图片,队员们是否感到心潮澎湃?凝望寂静的月球表面,也许在不久的将来,今天的红领巾'小创客',就是未来新科技的发明者。其实,2019年的中国,不只有来自太空的喜讯。

我教计算的理念——三重三轻,一硬一软

数的运算历来是小学数学教学的重要内容。在践行新课改的前期，学生计算的速度及正确率普遍有所下降，笔算的基本技能偏低，不善于用草稿纸列竖式计算，对运算兴趣淡化。其主要原因是计算教学依赖于问题情境，追求算法多样化，练习流于形式等。

胸怀学生 心向阳光——做传递正能量的班主任

什么是正能量?英国人怀斯曼的解释是'一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情'。自2012年开始,这个词语开始渗透到我们社会生活的方方面面,潜移默化的影响着每个人。教育是立国发展的根本,因此,在教育中阐释、传递正能量就尤为重要——向学生传递社会主义核心价值观,把积极、健康的、人性、善良的价值观念深植入孩子们的内心。所以,作为从教者,也作为小学班主任,需要在工作点滴中给他的学生带去希望和积极向上的动力。只有如此,正能量才会变成真正的'教育力量'。