浅谈初中语文学习中的合作理念

合作学习是初中语文教学体现让学生成为课堂主人的最佳方式之一，使学生具有合作理念和培养学生的合作精神是语文教学不能缺少的重要组成部分。由于学会合作已经成为面向21世纪的四大教育支柱之一，同时也是对传统教学组织形式的一种突破和补充。虽然合作学习在初中语文教学中已经被越来越多的教师广泛运用，但是经过很多调查之后发现目前的合作学习仍存在着较多误区。于是笔者通过本文，首先阐述了初中语文学习中运用合作学习的意义，然后给出运用合作学习方式培养合作理念需注意的问题，最后阐述了在初中语文教学中运用合作学习培养学生合作理念的方式，以供广大的初中语文教师参考。

高中英语课外拓展作业策略初探

课外作业是课堂学习过程的延续,也是课堂教学 效果的有力保障。学生作业完成的优劣状况直接影响到课堂 教学效果。丰富多彩、实用、有效的课外作业既可以巩固课堂 所学又能够为下一节课做好铺垫。本文重点研究词汇、阅读、写作等不同课型的课外作业设计方案这一课题。通过将不同 层次、多种形式的课外作业与传统的课外作业设计作对比,证 明多形式、有实效的作业设计可以激发学生学习英语的热情,并提高其学习效率。

例说运用均值不等式求最值

众所周知，运用均值不等式求最值时，应注意满足“一正二定三相等”的条件，那么遇到具体的问题，究竟应怎样操作，本文分类例说其方法与技巧，供同学们参考。

Unit 7 Will people have robots?Grammar Focus Section B 1e语法和听力课教学设计

一、教学背景(一)教学内容本堂课是人教版新目标《英语》八年级(上)Unit 7 Will people have robots?Grammar Focus SectionB 1e的第二课时,是一堂语法和听力课。本单元主要围绕话题“未来生活”展开,旨在引导学生珍惜现在,展望未来。(二)学情分析八年级学生思想普遍比较活跃,具有一定的听、说、读、写能力,但是词汇量较少。虽然他们经过第一课时的学习已经对一般将来时有所了解。但对于具体的语法规则还不清楚。

诱导公式诱什么

诱导公式是三角函数的基本公式，是求解三角问题的基础和基本依据，它的功能在于诱．诱什么？怎样诱？为什么这样诱？若能搞清楚这些问题，那么自然就会循循善诱了．

联想类比 探求解题思路

所谓联想类比，就是通过两个或两类特殊不同对象的比较，找出它们在某一方面的类似性，并考虑它们在其它方面的差异，根据这些类似性，把其中某一特殊对象的有关性质和解题思路，转移到另一特殊对象中去的推理方法．联想类比不仅是对知识理线串点的好方法，也是一种颇有价值的发现法．解题时运用这种方法有利于使条件和结论隐含的内在联系明朗化，还有利于更好更快地发现解题思路．

如何进行班会活动设计

在学校的教育教学工作中,班主任不仅是微观管理者,更是一个宏观管理者。班主任是学校、家长之间的桥梁,也是科任老师、学生之间的桥梁,更是现在与未来之间的桥梁。但是在目前这个充满功利主义的社会中。

点击与函数相关的新概念题

所谓新概念题,就是指在现有概念和运算律的基础上定义的一种新的概念或新的运算.新概念型题设计思想开阔,情景新颖脱俗,不是以知识为中心,而是以问题为中心。

灵活运用等价命题

众所周知,等价的两个命题同真同假.对于某些命题,直接从正面考虑,可能过程冗繁或难以找到解题的切入点,这时,若改变思考角度,将问题转化,从其等价命题入手,则可迅速获解.

专题式课堂建构例谈

思想政治学科理论性较强，许多教师倾向于一个理论点穿引一个案例。但笔者不苟同这样做的实效性，一节课案例过多，会分散学生对知识点的注意力，不能完整地建构体系。而以解决一个系统的实际问题为基准来设置小专题，设置时政、民生热点、历史典型，以及其他学生感兴趣的内容，将整节课的知识点以一个完整的专题形式进行串接，则有事半功倍之效。

点击函数的不动点

函数是贯穿在中学数学中的一条主线,其中涉及函数的“不动点”问题,是高考命题的新动向.这类问题往往将函数、方程、解析几何、导数等知识有机地融合在一起,极富思考性和挑战性,能有效考查学生的思维水平和综合能力.本文拟例说明,旨在探索解题规律,总结解题方法.

语文课堂教学专题化的一点探索

“课堂教学是一项充满挑战的小型科研。”

解答三角问题的方法与技巧

三角函数是高中数学的重要内容.为了帮助同学们深刻地理解这部分内容,本文拟例说明解答三角问题的方法与技巧,以供参考.一、灵活变角例1求(sin7°+cos15°sin8°)/(cos7°-sin15°sin8°)的值.解析:此题常规解法是先积化和差。