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学习徐老教育思想,拓宽教育渠道尽快地改变教育滞后状况
1
作者
魏俊鑫
《湖南儿童工程职业学院学报(徐特立研究)》
2004年第2期19-21,共3页
徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家。他学贯古今,融会中西,从事教育工作七十余年,其教育思想非常丰富,教育实践异常真切。我们从事教育工作的每一位同志,都应该不断地学习和运用徐老的教育思想和实践,来指导当前我们的教育、...
徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家。他学贯古今,融会中西,从事教育工作七十余年,其教育思想非常丰富,教育实践异常真切。我们从事教育工作的每一位同志,都应该不断地学习和运用徐老的教育思想和实践,来指导当前我们的教育、教学工作,深化教育教学改革,使之适应新的时代要求,尽快地改变教育滞后状况。现就这一问题提出下面三点意见,不当之处,尚希有识之士予以批评指正。
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关键词
教育思想
教育渠道
学习
滞后
无产阶级革命家
拓宽
教育教学改革
教育工作
教育实践
教学工作
时代要求
问题提出
徐特立
同志
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题名
学习徐老教育思想,拓宽教育渠道尽快地改变教育滞后状况
1
作者
魏俊鑫
机构
陕西省西安市退休教师
出处
《湖南儿童工程职业学院学报(徐特立研究)》
2004年第2期19-21,共3页
文摘
徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家。他学贯古今,融会中西,从事教育工作七十余年,其教育思想非常丰富,教育实践异常真切。我们从事教育工作的每一位同志,都应该不断地学习和运用徐老的教育思想和实践,来指导当前我们的教育、教学工作,深化教育教学改革,使之适应新的时代要求,尽快地改变教育滞后状况。现就这一问题提出下面三点意见,不当之处,尚希有识之士予以批评指正。
关键词
教育思想
教育渠道
学习
滞后
无产阶级革命家
拓宽
教育教学改革
教育工作
教育实践
教学工作
时代要求
问题提出
徐特立
同志
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
学习徐老教育思想,拓宽教育渠道尽快地改变教育滞后状况
魏俊鑫
《湖南儿童工程职业学院学报(徐特立研究)》
2004
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