画示意图,巧解排队问题

一、缘起排队问题在低年级数学中是一类比较常见的数学问题。在经历学习之后,学生更愿意列算式计算,得出自己的答案,虽然很多时候会出现错误,但他们似乎乐此不疲。然而,一次一年级的数学测试中,这样一个做法(如图)引起了我的关注,学生利用小圈代表小动物,补全这排队伍。我问他:你为什么这样画呢?他说:我这样画,可以直接看出答案呀。