中学生篮球比赛裁判员临场判罚主要因素探讨 基于西安市未央区的调查与分析

本文以西安市未央区中学生篮球比赛裁判员为调查对象,通过文献资料法,访谈法,问卷调查法,临场观察法等方法对影响西安市未央区中学生篮球比赛裁判员临场判罚主要因素进行全方位、多角度、深层次地全面分析并提出问题解决建议,旨在进一步提高西安市未央区中学生篮球比赛裁判员的执裁能力和执裁水平。

导学案须“形神义”兼顾

在时代背景与社会环境快速发展变化的情势下，《新课标》以科学发展观为指导思想，对课程改革提出了新的更高要求。其中，以“导学案…用于引导学生自主学习、合作探究的学习方案”为载体的教学方式掀起了课改新高潮，尊重学生的主体地位，倡导“探究式”学习法，培养学生自主管理能力已然成为新课改的核心价值诉求。

亲身示范在体育教学中的作用

在体育课教学中，常常使用最基本也是被现在人称作最原始的教学方法一动作示范。动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而小学生运动技能水平较低，更需要直接的感性认识，而形成正确的动作表象。

用探究作业撬动学生的高阶思维

著名教育家布鲁姆提出了教学目标分类系统,把教学目标分为三个领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。其中,认知领域分为识记、领会、运用、分析、综合、评价六个层次,而这六个层次也是学生思维发展的六个层次。传统的教学过于注重学生对知识的识记、领会、运用这三个层次,因为这三个层次正好与我们的考试相对应。

分层走班教学的实践与探索

长庆未央湖学校原是一所村办小学，当地农村家庭和进城务工人员家庭子女占大多数。这些学生缺少良好的家庭教育，也没有形成良好的学习习惯，从而导致文化课基础薄弱，偏科现象严重，特别是学生上了初中后，英语和数学两门课成绩严重影响着学生整体成绩的提高。

小学中段数学探究作业的设计与实践研究

探究作业作为一种新兴的作业,体现学生思维的个性化,关注学生的思考过程。让学生有机会用数学的眼光看问题,用数学的思维分析问题,用数学的方式表达问题,不断培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。笔者经过一年多的研究和实践,在探究作业设计中摸索出了一些经验。

小学中段数学探究作业的应用与实践

探究作业作为一种新兴的作业,体现学生思维的个性化,关注学生的思考过程。让学生有机会用数学的眼光看问题,用数学的思维分析问题,用数学的方式表达问题,不断培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。笔者经过一年多的研究和实践,在探究作业设计和实践中摸索出了一些经验,形成了探究作业集。

让学生用心抒写生态的灵魂

作文教学应从语文教学的启蒙开始,以客观现实与生活实践为契机,以善良、真诚、博爱、积极进取为根本,多观察、多思考,运用已知的文字、语句来进行书面语言表情达意,抒写生命的原生态。

众人拾柴火焰高——浅谈初中数学课堂合作模式研究

新课改需要新的教学方法来施行，初中数学课堂合作模式不仅有利于探究性教学的实现，而且在培养学生能力方面也有着重要的作用．本文通过分析初中数学学习中合作模式的意义，探究初中数学课堂合作模式构建与实施的有效策略，为素质教育的大力推进奠定基础．

妈妈睡了

她睡得很香,还伴有轻轻的鼾声。妈妈的手里还拿着那本未讲完的故事书。月光透过窗子洒在妈妈的床头,月光下的妈妈美得像童话故事里的天使,那长长的睫毛像溪水畔的芦苇,没有微风的抚摸显得特别安静,躺在妈妈微微闭着的眼睛上,仿佛也在睡觉。突然,妈妈的脸上露出了微笑。我猜测妈妈可能是在梦里看到我考了双百的卷子,就连她那殷润的嘴唇也微微上扬,好像两片带露的花瓣,美丽极了。

课堂表演教学法的尝试——《狼和小羊》教学谈

课堂表演就是把课文的内容通过说说、玩玩、演演的活动再现出来。它形式自由，实用性强，是小学生非常感兴趣的一种活动方式。学生在课堂表演中不但可以加深对课文的理解，还可以把书面语言内化为口头语言和体态语言，可以把自己的感受通过表演表达出来。在表演过程中，还可以运用其他学科的知识技能，形成学科间的联动整合，

思想政治课教学策略创新探究

思想品德课教学是培养学生生活知识技能、塑造学生良好思想品德,并为学生从事日常社会活动铺路搭桥的一项系统工程。根据新课改的要求,思想品德课堂需要不断探索创新、转变理念、革新策略。