浅论新课标背景下的小学数学大单元教学

大单元教学是教育改革背景下衍生出的一种新型教学方式,其形式多样、内容丰富、系统性强,对促进小学数学教学的发展具有积极作用。教师通过实施大单元教学,能优化小学数学课堂,促进学生数学学科核心素养的发展。为提高小学数学教学活动的有效性,文章基于作者的经验总结以及对案例的分析,在解读大单元教学的基础上,提出小学数学教师可以通过明确大单元教学目标、设计大单元教学思考问题、组织大单元教学实践活动、拓展大单元教学课外资源、完善大单元教学评价等方式开展大单元教学,营造良好的学习氛围,凸显数学知识之间的内部联系,帮助学生完善知识结构。

基于深度学习的小学数学课堂教学探究

本文分析了小学数学课堂教学具体开展情况,探讨了深度学习模式在小学阶段的具体应用策略,发现深度学习模式能够提高数学课堂教学效果,使学生掌握更多的知识内容,获得更好的学习效果。

春之声

你知道我最喜欢什么声音吗？我最喜欢春天的声音。春天的声音什么样？清晨,我听到窗外传来了＂隆隆＂的声音。原来,春雷哥哥敲着他最心爱的架子鼓来了。那＂隆隆＂的声音,真是震耳欲聋。随即,春雨姐姐给大地洒下了甘霖,滴滴答答,万物都被滋润了。＂呼——呼——＂春风婆婆张起风口袋,温柔地唤醒了冬眠的小动物们。