核心素养视域下初中音乐教学有效策略分析

音乐作为一门独特的艺术形式,对于人类生活的影响是重大而深远的。多样化的音乐表现形式,能够带给人情感上、心灵上、思想上,以及意识上的重要影响,能够起到很好的舒缓心情、表达情感、陶冶情操、提升艺术审美的积极作用。也正是由于音乐对于人类精神意识与生活质量的积极影响,成为义务教育阶段的重要科目之一。新课程标准下,如何运用有效的教学方法来提升音乐课堂的高效性,实现对学生审美感知能力、艺术表现能力、文化理解能力的培养,就成为音乐教学中的核心任务。但从当前初中音乐教学的实际情况与成果来看,与实现对学生核心素养的培养目标还有一定的距离。文章首先分析了初中音乐教学中存在的问题,接着就核心素养视域下初中音乐教学的有效策略进行简单介绍,以供参考。