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浅谈小学低年级《道德与法治》教学的重要环节——课堂活动 体验学习
被引量:
4
1
作者
屈长谊
《学苑教育》
2018年第7期18-18,共1页
针对部编小学一年级《道德与法治》课堂教学中的重要环节进行分析阐述,对低段学生的心理发展特征与课程设置的科学性进行论证。用游戏、活动对课堂内容跟进的积极性进行分析,提倡以体验学习为平台,激发学生互动学习,促进学生学习的积极...
针对部编小学一年级《道德与法治》课堂教学中的重要环节进行分析阐述,对低段学生的心理发展特征与课程设置的科学性进行论证。用游戏、活动对课堂内容跟进的积极性进行分析,提倡以体验学习为平台,激发学生互动学习,促进学生学习的积极主动性和探究性,并对学生在体验学习中如何成为一名合格社会人的积极过度进行分析论证。
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关键词
课堂活动
体验学习
规则合格
社会人
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职称材料
“可怜”和“可爱”相处记
2
作者
韩天怡
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第7期22-22,共1页
唉!人家都说弟弟好可爱,我却不这么认为。八个月大的弟弟不会说话,还动不动就“哇哇”大哭,真的好烦!我常想:如果让我和他在一起呆三分钟,我肯定会“嘭”的一声爆炸了!
关键词
肯定
爆炸
分钟
发现
声音
关门
叉开
口哨
顽皮
听懂
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职称材料
微雨西湖
3
作者
贾艺诺
王艳(指导)
《绿色中国》
2019年第21期65-65,共1页
到西湖时,微雨,白烟笼罩.也许,是夜了…… 西湖口,如你瞭望,断桥、行人、湖水都一一如画,多么静谧安闲呀!坐上一条小船,摇曳在湖水中,船桨不停拍打湖面,月影浮于水面,映衬着月色,如诗如梦一般!船儿在月光下游荡在湖中,岸边的景像越来越...
到西湖时,微雨,白烟笼罩.也许,是夜了…… 西湖口,如你瞭望,断桥、行人、湖水都一一如画,多么静谧安闲呀!坐上一条小船,摇曳在湖水中,船桨不停拍打湖面,月影浮于水面,映衬着月色,如诗如梦一般!船儿在月光下游荡在湖中,岸边的景像越来越模糊,不远处,几朵绯红色的荷花,瞧!近了!近了!那绿色的荷叶个个低垂着头儿,时而擦过船弦……
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关键词
如梦
西湖
荷花
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职称材料
蚊子和“中国结”
4
作者
陈璋瑶
《快乐童话》
2010年第12期12-12,共1页
有三只蚊子在炫耀自己的飞行技术。吵得面红耳赤、难分胜负,于是它们决定各自“秀”一段。
关键词
“中国结”
蚊子
飞行技术
“秀”
原文传递
体检
5
作者
田佳果
魏文(指导教师)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013年第4期26-27,共2页
2013年3月22日星期五晴 今天是我们学校体检的日子。学校要求大家必须都空腹。因为如果吃饭、喝水的话,化验血象的准确性就会受到影响。 我们刚一到校就开始化验血象。同学们都排着长长的队伍,挽起一只胳膊的袖子。
关键词
学校
血象
化验
喝水
同学
原文传递
我喜欢的路
6
作者
黄彦兮
《小学生天地(低幼年级)》
2016年第4期8-8,共1页
我喜欢的路不是小巷里狭窄(xiazhai)的石子路,也不是宽宽的柏油马路,而是小河边的一条土路。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
感恩的心
7
作者
李雨芯
《少年月刊(小学低年级)》
2009年第9期28-28,共1页
最近一段时间,妈妈非常喜欢听欧阳菲菲演唱的《感恩的心》,我跟着妈妈一起学着唱,刚开始,我只是觉得这首歌很好听,但唱着唱着,就觉得好像在我心里留下些什么东西似的。
关键词
小学
作文
语文教学
《感恩的心》
原文传递
蝴蝶历险记
8
作者
王欣怡
《小学生优秀作文(低年级版)》
2012年第10期38-39,共2页
我是一只黑白相间的蝴蝶仙子,或许在那个小姑娘的眼里我实在长得太美了,所以非常吸引她吧。可是这一次相遇中,让我感到伤心。你想听听我和我的同伴这次痛苦的经历吗?
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
抢电视比赛
9
作者
王思妍
《少年月刊(小学低年级)》
2009年第7期56-56,共1页
“抢电视啦,抢电视啦,妈妈,看比赛啦!”我大声地喊着妈妈; “知道啦。马上就来!”妈妈在厨房一边忙,一边回答。
关键词
电视
比赛
妈妈
原文传递
题名
浅谈小学低年级《道德与法治》教学的重要环节——课堂活动 体验学习
被引量:
4
1
作者
屈长谊
机构
陕西省西安市高新一小
出处
《学苑教育》
2018年第7期18-18,共1页
文摘
针对部编小学一年级《道德与法治》课堂教学中的重要环节进行分析阐述,对低段学生的心理发展特征与课程设置的科学性进行论证。用游戏、活动对课堂内容跟进的积极性进行分析,提倡以体验学习为平台,激发学生互动学习,促进学生学习的积极主动性和探究性,并对学生在体验学习中如何成为一名合格社会人的积极过度进行分析论证。
关键词
课堂活动
体验学习
规则合格
社会人
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“可怜”和“可爱”相处记
2
作者
韩天怡
机构
陕西省西安市高新一小
五(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第7期22-22,共1页
文摘
唉!人家都说弟弟好可爱,我却不这么认为。八个月大的弟弟不会说话,还动不动就“哇哇”大哭,真的好烦!我常想:如果让我和他在一起呆三分钟,我肯定会“嘭”的一声爆炸了!
关键词
肯定
爆炸
分钟
发现
声音
关门
叉开
口哨
顽皮
听懂
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微雨西湖
3
作者
贾艺诺
王艳(指导)
机构
陕西省西安市高新一小
四年级
不详
出处
《绿色中国》
2019年第21期65-65,共1页
文摘
到西湖时,微雨,白烟笼罩.也许,是夜了…… 西湖口,如你瞭望,断桥、行人、湖水都一一如画,多么静谧安闲呀!坐上一条小船,摇曳在湖水中,船桨不停拍打湖面,月影浮于水面,映衬着月色,如诗如梦一般!船儿在月光下游荡在湖中,岸边的景像越来越模糊,不远处,几朵绯红色的荷花,瞧!近了!近了!那绿色的荷叶个个低垂着头儿,时而擦过船弦……
关键词
如梦
西湖
荷花
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
蚊子和“中国结”
4
作者
陈璋瑶
机构
陕西省西安市高新一小
出处
《快乐童话》
2010年第12期12-12,共1页
文摘
有三只蚊子在炫耀自己的飞行技术。吵得面红耳赤、难分胜负,于是它们决定各自“秀”一段。
关键词
“中国结”
蚊子
飞行技术
“秀”
分类号
F721.7 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
体检
5
作者
田佳果
魏文(指导教师)
机构
陕西省西安市高新一小
二年级七班
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013年第4期26-27,共2页
文摘
2013年3月22日星期五晴 今天是我们学校体检的日子。学校要求大家必须都空腹。因为如果吃饭、喝水的话,化验血象的准确性就会受到影响。 我们刚一到校就开始化验血象。同学们都排着长长的队伍,挽起一只胳膊的袖子。
关键词
学校
血象
化验
喝水
同学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
我喜欢的路
6
作者
黄彦兮
机构
陕西省西安市高新一小
二
出处
《小学生天地(低幼年级)》
2016年第4期8-8,共1页
文摘
我喜欢的路不是小巷里狭窄(xiazhai)的石子路,也不是宽宽的柏油马路,而是小河边的一条土路。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
感恩的心
7
作者
李雨芯
机构
陕西省西安市高新一小
二(
出处
《少年月刊(小学低年级)》
2009年第9期28-28,共1页
文摘
最近一段时间,妈妈非常喜欢听欧阳菲菲演唱的《感恩的心》,我跟着妈妈一起学着唱,刚开始,我只是觉得这首歌很好听,但唱着唱着,就觉得好像在我心里留下些什么东西似的。
关键词
小学
作文
语文教学
《感恩的心》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蝴蝶历险记
8
作者
王欣怡
机构
陕西省西安市高新一小
二年级三班
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2012年第10期38-39,共2页
文摘
我是一只黑白相间的蝴蝶仙子,或许在那个小姑娘的眼里我实在长得太美了,所以非常吸引她吧。可是这一次相遇中,让我感到伤心。你想听听我和我的同伴这次痛苦的经历吗?
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抢电视比赛
9
作者
王思妍
机构
陕西省西安市高新一小
出处
《少年月刊(小学低年级)》
2009年第7期56-56,共1页
文摘
“抢电视啦,抢电视啦,妈妈,看比赛啦!”我大声地喊着妈妈; “知道啦。马上就来!”妈妈在厨房一边忙,一边回答。
关键词
电视
比赛
妈妈
分类号
TN941.1 [电子电信—信号与信息处理]
G842 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学低年级《道德与法治》教学的重要环节——课堂活动 体验学习
屈长谊
《学苑教育》
2018
4
下载PDF
职称材料
2
“可怜”和“可爱”相处记
韩天怡
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
微雨西湖
贾艺诺
王艳(指导)
《绿色中国》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
蚊子和“中国结”
陈璋瑶
《快乐童话》
2010
0
原文传递
5
体检
田佳果
魏文(指导教师)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013
0
原文传递
6
我喜欢的路
黄彦兮
《小学生天地(低幼年级)》
2016
0
原文传递
7
感恩的心
李雨芯
《少年月刊(小学低年级)》
2009
0
原文传递
8
蝴蝶历险记
王欣怡
《小学生优秀作文(低年级版)》
2012
0
原文传递
9
抢电视比赛
王思妍
《少年月刊(小学低年级)》
2009
0
原文传递
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