多样化阅读下小学生语文素养的提升路径

文章探究了多样化阅读下小学生语文素养的提升路径,包括补白阅读,激发阅读兴趣;群文阅读,提升思维品质;主题阅读,点亮精神世界;群书阅读,丰厚生命底色;思辨阅读,健全人格魅力;时尚阅读,丰富生活内涵。

微课在小学语文识字写字教学中的有效运用

所谓微课就是以阐述某一种知识点或者解决某一个问题为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。微课的特点是微内容、微活动、微过程,做到一事一议,一事一课,将知识碎片化、情景化、可视化。写字是基础教育的重要内容,但纵观当前小学生的书写现状,着实令人担忧。如何提高学生的识字写字兴趣,提高学生的识字写字质量呢?

融入生活生为本 策略优化促提升——部编语文教材一年级下册口语交际《打电话》教学反思

《打电话》是部编教材一年级下册第五单元的口语交际内容。《打电话》的教材内容主要分为三个板块。第一板块是李中和张阳妈妈两个人物互相打电话的情境，为学生学习打电话提供了非常直观的范例。

打造翰墨校园，开启书香人生

读书能博学，能明理，能启智，能让生活更多姿，能让人生更精彩。让我们一起来做阅读的点灯人，照亮孩子阅读的天空，让他们在母语那广阔美丽的天空下自由地翱翔。

展现风采 分享快乐——“巡回作文”的实践探索

“巡回作文”作为一种新的作文形式，恰恰给了学生习作的自信，给了学生与他人交流的机会，为学生创设了互动、快乐的习作空间，激活了学生的习作情趣。学生在一次次的互传互阅、互批互改、互评互议中变得爱写、乐写、善写!

多元智能理论下的学生教育

1983年，哈佛大学心理学家Howard Gardner的《心智架构》一书，打破传统智力的偏颇论调，提出了“多元智能理论”，为人类的心灵教化开启了尘封已久的窗，拓展了更宽广的发展方向，也为教育提供了重要的涵义。

纸遇上火

纸遇上火会怎么样呢？会燃烧。但是，纸锅餐厅的纸不怕火。国庆节第二天，我们全家外出吃火锅就见到了这样的趣事。

幸福作业——“千里马”的营养草料

作为老师,我们的宗旨是:没有人可以教人,只能去发现。我们只是在某一方面比学生知道得多一些,比学生理解的深一些,尽自己所能,尽量教给学生我们所知道的。学生只有在饱食知识大餐,理解为学之道,才能像千里马一样自由快乐、幸福开心地驰骋,有朝一日,必将腾空万里,大展宏图。寒假幸福作业,只是培养千里马的那一撮撮富有营养的草料;且,必不可少!

《美丽的小兴安岭》教学设计

《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书部编版三年级上册第六单元的第四篇文章。课文主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达作者对祖国山河无比热爱的思想感情。

如果爱,请敞开胸怀

人与人,见面打招呼,是一种友爱;见面带微笑,是一种热爱;帮助他人,是一种关爱;互相依恋,是一种情爱;而我和我的学生,一直处于深爱。但,只有一种爱是伟而大的,能给人以踏实而温馨的感觉,那就是躺在妈妈的怀里避开风吹雨打,这就是母爱。母爱之所以温暖,不仅仅是母亲对孩子张开了双臂,而是母亲无私的敞开了胸怀,这胸怀足以容纳千辛万苦,这爱足以温暖人间,也足够伟大。

教育游戏及其在小学教育中的运用

信息教育系统作为我国素质教育系统的一部分,作为我国素质教育的基础,对于当下小学生的发展,发挥着至关重要的作用。伴随着我国教育改革事业的不断深入发展,小学教育工作的开展方向也受到了广泛的关注。一直以来,我国小学教育采取的模式是以师为主,学生完全被动的灌输新鲜的知识。培养社会人才需要小学教育这一环节的参与,因此小学教育应该得到社会的重视。教育游戏作为小学教育的一种有效方法,教育性和娱乐性并兼,在有效过程中培养小学生各项能力,为其日后的发展奠定基础。

小学语文课堂上师生如何互动

小学语文的学习可以陶冶学生的思想，让学生获得更加丰富多彩的词汇与语言。当今的小学语文课堂教学十分重视课堂的互动，师生之间的互动以及生生之间的互动等都会不同程度地开阔学生的视野，并改变学生对问题的看法。

我和妈妈走月亮

中秋的夜晚,凉风习习,一轮明月挂在天上,照亮了夜空。在这惬意的夜色中,妈妈提议一起去走月亮。夜空像一块宝蓝色的幕布,美丽而神秘。有零星的小星星点缀在天幕上,它们像宝石,像眼睛,给中秋之夜增加了些许灵动之美。

叠衣乐

我带着衬衫来到了小树林语言学校，心里非常高兴，因为今天要比赛叠衬衫。 老师宣布“比赛开始”后，同学们便快速拿出衬衫叠起来。我也拿出衬衫，把衣服铺在桌子上，开始叠正方形。不一会儿我就叠完了，正当我看着自己的作品得意的时候，发现有一条小缝顽皮地露了出来。我赶忙拉扯了几下，才把这个缝给遮住了。看着自己叠的漂亮的正方形，我心想：“我真是太棒了!”

遇见“12328”叔叔

傍晚时分,车驶出了服务区,很快进了一条昏暗的隧道,我躺在车后座上,睡意惺忪中感觉到了一种舒适的宽敞,奶奶不在,我正好伸伸腿,“咦,车在走!”我猛然惊醒,“奶奶呢?”前排正在专心开车的爸爸和拿着手机订酒店的妈妈同时回过头来,大吃一惊,“你奶奶什么时候下车了?”很显然,是在刚才的服务区,已连续开车几个小时的爸爸下去接了一杯开水的当口,奶奶下车了,睡梦中的我和专注搜索酒店信息的妈妈竞都浑然不觉。

“菌”临天下--秦岭大型真菌多样性的保护

2020年4月,习近平总书记到西安考察,考察的第一站就是秦岭。他指示秦岭山脉是我国重要的生态安全屏障,加强秦岭的生态保护非常重要。看到这则新闻,我们觉得自己作为生活在秦岭脚下的孩子,更应该了解秦岭、保护秦岭。在搜集相关资料的过程中,我们发现秦岭除了有国家保护动物“秦岭四宝”之外,得天独厚的自然环境还孕育了许多真菌。

自贡的早晨

自贡的早晨是雾蒙蒙的。当人们走出房门，只见晨雾笼罩着整个大地，一切都是白茫茫的。远处的青山，隐隐约约，像一条龙在腾云驾雾；近外绿茵茵的草地上、庄稼上洒满了一颗颗珍珠似的露珠。太阳出来了，透过浓雾看去，

“你好,寒假”幸福作业随想——追寻幸福

寒假作业是学生假期学习的有机组成部分,具有不同于学校课堂教学的独特功能与价值。在终身教育和人的全面发展理念指导下,仅限于书本的寒假作业已不能满足时代以及学生的发展需求。寒假作业形式的改变是其发展与变革的必然趋势,其最终目的是充分挖掘其教育内涵与价值。本文结合寒假幸福作业阐述了如下四种模式。

家乡的玉带河

我的家乡坐落在一个可爱的小县城。县城的周围被玉带河环绕着，玉带河就像一位伟大的母亲环抱着自己的掌上明珠，又像一个古人腰间系的玉带，所以取名叫“玉带河”。

我爱家乡的“老鸹撒”

老鸹撒是汉代就流传下来的一种美食,在陕西话里,"老鸹"是乌鸦的意思,而"撒"是头的意思,别看这个名字不好听,在当时却包含打败匈奴的美好寓意。我第一次吃到的老鸹撒,是爸爸做的。那天,爸爸端出一碗浓稠的"蔬菜汤":乍一看,汤上面飘着一些蔬菜和蛋花,多彩又鲜艳。凑近闻一闻,散发出一股蔬菜、鸡蛋和面的混合香味。我把筷子伸进去,一搅,才发现它里面居然还有一些像鹌鹑蛋大小的面疙瘩。