幼儿园生活活动中教育契机的捕捉与创设

优质的幼儿园课程,是把生活和教育有机结合起来的,使课程生活化、游戏化,让幼儿在生活和游戏中成长和发展。生活活动是贯穿幼儿园保教活动始终的活动,在幼儿园日常活动中具有举足轻重的地位。然而,生活活动的价值并非简单局限于生活自理能力培养,它蕴含着丰富的教育契机。善于捕捉生活活动中的教育契机以及在生活活动中适时创设教育契机,将生活元素巧妙地融入保教活动,才能更加充分地发挥生活活动的价值,真正做到从生活中来、到生活中去。

救救毛毛虫:小小班幼儿挑食案例分析

幼儿挑食问题普遍存在,解决幼儿挑食的方方也多种多样。在设计幼儿挑食矫正方案时,幼儿年龄特征是重要的参考项,对于不同年龄的幼儿,教师可以根据其心理年龄特征思考幼儿针对性的矫正方案。下面如实记录了一则小小班幼儿挑食矫正案例,该案例充分说明了在挑食矫正问题上应充分尊重幼儿年龄特征的重要性。