高中语文审美教育的个性化教学策略

审美能力是丰富人的情感、塑造健全人格的重要手段,是人对世界的一种态度和看法。因此,在高中语文的教学实践中,需要有意识的渗透审美教育,从对美的感知、鉴别、表达、创造等四个方面来层层递进、逐步深入,提高学生的审美能力,塑造健全人格。

数学之美在于解中创新、变中出彩——高三数学复习课“一类函数的最值”案例评析

在高三数学复习课中，如何通过试题的精讲精练达到复习效果最大化，从而实现真正的课堂高效，是摆在所有高三数学老师面前的难题．笔者认为，从典型的基础试题人手，通过一题多解、一题多变、举一反三，

一道全国高中数学联赛试题的思考与推广

通过对一道双曲线试题的推广,得到一个椭圆的类似问题,并进一步推广得到了圆锥曲线的一般结论.

高中语文诗歌教学有效策略探究

诗歌,用以高度精致、简练的语言,在集中反映出社会生活和一定诗韵美的同时,更充分表达出作者的精神内涵,这是一种将语言艺术发挥到极致的文学载体.诗歌在我国由来已久,在千百年的岁月冲洗中发展到了现代,更多了一些新的元素:散文诗、自由诗、现代诗等就是鲜明的体现.以下本文就以高中阶段的语文学科教学为平台,简要说一说如何实施诗歌教学.

生命教育：高中语文教学义不容辞的责任

中学阶段是学生作为个体身心两方面逐渐走向成熟的时期，也是人的心理冲突和心理矛盾较为剧烈的时期。而教育的终极目的是为了使人作为个体存在和社会存在以合理的方式展开人生，体现人的生命和生活的意义，获得人生的幸福。

信息技术环境下的中学图书管理探讨

随着我国网络技术的不断发展,中学图书管理也随之发生了根本性的改变。通过分析图书管理系统的特点、主要功能模块设计以及当前中学图书管理工作的现状等,从而提出信息环境下新的中学图书管理策略。

简析高中数学教学中学生自主学习能力的培养

培养学生数学自主学习能力已成为高中数学新课程实施面临的重要课题之一。通过采取教师更新教育观念、激发学生自主学习意识、改进教学方法和指导学生学法等措施,可以较好地培养学生的自主学习能力。

充分发挥课本试题的内在功效

本文以一道课本试题为素材,以课本为本,充分挖掘题目的内在本质,对试题进行研究及推广,既可以拓宽学生的思维,又能提高学生解题能力,增强学生学习数学的兴趣,同时也体现数学的博大精深和数学的美.

勤思善研探过程 砥砺深耕提能力

本文是从一道中考模拟试题切入,结合高中数学相关知识,拓展到高考模拟试题,经过深入研究,从而得到一系列的新结论.这也体现了中高考之间的密切联系,让我们从这些典型中考题中引发思考,掌握更多的数学方法来攻克典型高考试题.

变式提升能力 思考落实素养

本文以一道莫斯科竞赛试题为素材,充分挖掘题目的内在本质,对试题进行变式研究及推广,既可以拓宽思维,又能提高解题能力,增强对学习数学的兴趣,落实核心素养,同时提升教师的教科研能力.

一道希望联盟夏令营试题的一般性结论的研究

以一道中国数学联盟夏令营试题切入点,对试题的一般性解法进行深入研究和思考,类比出一系列的不等式结论.

恒过定点问题的再探索

北师大版《步步高大一轮复习讲义》第357页第15题是关于从圆上两顶点出发的动直线与恒过定点问题，本文从此问题出发进行进一步推广，得到圆锥曲线恒过定点问题的一些普适结论．

一个以解析几何为背景的最值问题的解法研究

题目 已知F1=（―√5,0）,F2=（√5,0）,点P到F1,F2两点的距离之和为6.

和谐两定理 共解高考题

新高考重点考查解决实际问题的能力,考生在立体几何题解答过程中经常出现不会做辅助线,同时也出现法向量经常算错现象.利用三余弦定理和三正弦定理联合起来使用,用于解答立体几何综合题,你会发现出乎意料的简单,甚至不用作任何辅助线!

一道2018年全国Ⅰ卷试题的思考与研究

把一道圆锥曲线高考题的解法,推广到解一般椭圆和双曲线的有关问题.

充分、必要条件的几种常见题型

＂充分、必要条件＂的判断是用来确定两命题之间的相互关系,判断是否正确直接影响对问题分析的正确与否.对数学问题来说,因果关系是普遍存在的,因此＂充要条件＂的判断也就贯穿于数学问题的各个领域.要想学好数学,良好的分析问题,判断问题的能力是必不可少的.下面介绍几种常见的＂充分、必要条件＂的题型.1.集合判断型若一个命题的条件和结论所描述的对象形成一个集合。

常用逻辑用语的思想方法例析

常用逻辑用语这一章在高考中要求较低，掌握基本知识就行，但在高考中常以此作为工具，以方程、函数、不等式等知识为载体，以基本数学思想为考查意图命题．所以挖掘其中蕴含的数学思想就显得尤为重要．

三角恒等变形的8种策略

不论是三角函数的求值、化简、证明,还是其它与三角函数有关的考题,都需要利用三角变换.而三角的恒等变形的公式多、方法多、技巧性强,是学习的难点.下面就给出常见的8种情形及解题策略,望对大家有所帮助.

构造模型法巧证不等式

我们知道，不等式证明的方法是多种多样，为了深入研究不等式的证法，可根据所给不等式的特点，构造一些特殊模型来证明不等式，往往可以达到事半功倍的效果．